李默尘作品

康禾茶是河源三大特产之一,也是广东历史上的贡品。康禾茶IP形象“康禾宝”的形象以动漫Q版造型为表现特点,采用超现实的虚拟表现手法,以茶叶为元素进行造型设计,将绿色、橙红色作为主体色,紫色、蓝色为辅助色,茶叶的元素组合成的双翅预示着康禾茶蓬勃发展、展翅高飞!康禾宝整体形象可爱,吸引消费者,寓意康禾茶好景美,可以广泛应用于康禾茶包装、企业客户礼品、旅游产品、企业网站、产品数字化推广等方面。

刘红琴、李默尘作品

路边的消防栓在太阳光的照射下,光影效果特别强烈,我一直很想将它表现出来。在作画时首先画的消防栓这个主体物,为了衬托消防栓鲜艳饱和的红色,在后面画地面的砖块以及阳光照到树叶上投下的阴影时,特意做了一些虚化的处理。在画消防栓的暗面以及阴影的时候,我在红色中加入了一些青莲,使画面显得略有些脏,但也正好表现出了消防栓在日晒雨淋下那种锈迹斑斑的感觉,同时也和阳光照射下的这种红橙色形成了鲜明的对比。

AIGC技术+动画对非遗文化数字经济发展的影响

动画创作作为非遗文化数字经济发展的重要组成部分,人们一直追求提高非遗文化数字经济发展的效率和质量的平衡。非遗文化动画创作领域,AIGC技术应用也越来越多。随着人工智能技术的快速发展,越来越多的领域开始应用AI技术来提升效率和创造力,动画创作作为一种复杂而耗时的艺术形式,也受益于人工智能技术的进步。本文将探讨AIGC技术+动画对非遗文化数字经济发展的影响,并分析其未来的发展趋势。

以康禾贡茶制作技艺为例浅析非遗文化数字化发展思路

本文以河源省级非物质文化遗产康禾贡茶制作技艺为例,从康禾贡茶历史与发展现状、康禾贡茶制作技艺传承和发展面临的问题、数字经济背景下非遗文化数字化发展的对策、康禾贡茶制作技艺的数字化产业融合推动数字经济发展四个方面,探讨了河源非遗文化数字化发展的思路。

河源非遗文化数字经济发展可行性研究

在数字技术对各行各业的影响越发显著的背景下,非遗文化经济的发展必须顺应数字经济发展的潮流。《中国数字经济发展报告(2022年)》指出,2021年我国数字经济规模45.5万亿元,占GDP 39.8%。数字经济快速发展对非遗文化经济的发展带来了巨大挑战与机遇。数字经济在我国发展势头迅猛,已经形成了很多享誉全球的国际知名企业,对推动我国数字经济的发展产生了巨大影响,给非遗文化数字经济的发展创造了条件。本文主要从非遗文化数字经济跟不上国家数字经济的发展,政策利好赋能非遗数字经济发展,本土高校参与、合作共赢等方面进行河源非遗文化数字经济发展的可行性分析研究,为非遗文化数字经济发展提供重要参考。

花朝戏IP形象“卖货郎”的设计与应用

设计说明:花朝戏是国家级非物质文化遗产之一。花朝戏IP形象“卖货郎”的形象来源于花朝戏经典剧目《卖杂货》的主角卖货郎,采用动漫Q版夸张的表现手法,以头戴黄色草帽、身穿河源客家人蓝色衫裤、腰插拨浪鼓的卖货郎为设计元素,将黄色、蓝色作为主体色,深红色为辅助色,尽显客家人勤劳、朴实的特色。“卖货郎”形象简洁、朴实无华,易于识别。该IP形象可以广泛应用于日常生活用品、观众礼品、旅游产品、花朝戏宣传网站、产品数字化推广等方面。

高职动漫设计专业数字化教学的研究与实践

时代发展到今天,我们高校的教学方式已经发生了前所未有的变化,数字化技术的普及极大地改变了我们的生活方式,同时我们获取知识的方式也在悄然发生变化,高职动漫设计教学也必须顺应信息时代的发展。

广东河源非遗文化与数字经济现状及发展对策研究

本文主要从广东省河源国家级省级非遗文化基本情况、非遗文化活动开展情况、非遗文化数字经济意识薄弱关注度低三个方面进行调研分析,并从加强非遗文化与数字经济实践研究、着力于非遗文化与数字经济的创新发展、多形式多渠道推广非遗文化产业、充分利用新手段扩大受众群体进行对策研究,让更多非遗传承人、相关主管部门了解河源非遗文化与数字经济现状及发展对策,注重河源非遗文化数字经济发展,以期为河源非遗文化产业数字化发展注入新的活力。

“Maya三维动画设计”翻转课堂教学的现状与实践

当前学生获取知识的渠道越来越多,"Maya三维动画设计"课程教学必须改变传统的教学方式,通过教学实践探讨能有效促进教学效果的方法。文章从"Maya三维动画设计"课程翻转课堂教学现状、"Maya三维动画设计"翻转课堂的教学措施两个方面,探讨"Maya三维动画设计"翻转课堂教学的现状与实践。

微课教学模式下的Maya角色建模教学探析

微时代给Maya三维动画设计教学创造了许多条件,也必定会带来诸多问题。Maya三维动画设计课程的角色建模教学有别于其他软件类课程,对美术造型有很强要求,重点在于培养学生对角色形体的塑造与三维空间的理解。我们可以利用微课让学生更灵活地利用课余空闲时间随时随地地进行课程学习,这样就可以省出课堂以烦琐的步骤演示与讲授的时间,增加师生的互动交流。以微课为载体的Maya角色建模教学,既提高了学生自学的能力与角色建模的实战能力,也激发了学生对枯燥的Maya角色建模的兴趣。

论Maya三维动画设计课堂教学有效性的提高

本文从Maya三维动画设计课堂教学有效性的提高的角度切入,主要从激发学生学习兴趣、有效指导学生上机操作实践、灵活设计小项目训练、把学习的主动权交给学生、合理布置作业五个方面,对Maya三维动画设计课堂教学的不同方面进行多方面分析,以此来探讨如何实现Maya三维动画设计课堂教学有效性的提高。

河源客家文化融入粤港澳大湾区动漫文化发展研究及探索

本文试从粤港澳大湾区动漫文化与河源客家文化发展的现状与契机、河源客家文化融入粤港澳大湾区动漫文化发展研究的意义、河源客家文化融入粤港澳大湾区动漫文化的困境与对策三个层面进行分析研究,以此着手对河源客家文化融入粤港澳大湾区动漫文化发展进行研究及探索。结果显示,对河源客家文化融入粤港澳大湾区动漫文化的发展研究及探索必能对河源客家文化产业发展起到积极的作用。

书法,高校师范生不应欠缺的技能——当前高校师范专业书法教育现状与意义之我见

只有加强高校师范专业书法教育,中小学写字教育才能更好地实施,中国书法这门传统文化艺术才能后继有人、长盛不衰,汉字书写的美学价值才能进一步得到超越国界和超越汉字使用范围的承认.

河源花朝戏动漫设计创作研究

花朝戏具有鲜明的地域特色。本文试从河源花朝戏的历史与现状、河源花朝戏动漫设计创作研究的目的和意义、花朝戏动漫设计创作中存在的问题与解决的方法三个层面进行分析研究,以突破河源花朝戏动漫设计创作中的瓶颈。河源花朝戏动漫设计创作研究必定能对河源花朝戏文化产业的发展起到推动作用。