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从马克思主义认识论看教学管理中信息反馈和封闭回路的意义
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作者 李鼎三 汤琛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 1997年第2期94-95,102,共3页
本文从马克思主义认识论出发,具体论述了信息反馈和封闭回路在教学管理中的意义和作用。
关键词 马克思主义认识论 信息反馈 封闭回路 教学原理
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