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对“以德治班”班级管理模式探索
被引量:
1
1
作者
李艳红
李龙珊
《新课程》
2016年第34期213-213,共1页
班级是学生成长阶段接触最早、陪伴时间最长的一个集体环境,班级这个集体环境对学生以后的性格特点、学习特点和心理特点的发展都有很大的关系,班级在学校中就像一个个诸侯国,而班主任在这个诸侯国的地位相当于谋士,为这个国家探寻最合...
班级是学生成长阶段接触最早、陪伴时间最长的一个集体环境,班级这个集体环境对学生以后的性格特点、学习特点和心理特点的发展都有很大的关系,班级在学校中就像一个个诸侯国,而班主任在这个诸侯国的地位相当于谋士,为这个国家探寻最合时宜的发展方向,被大家认同的"以德治班"是目前最理想的治理手段,但就如何做到这一点还需要不断探索。
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关键词
班级管理
以德治班
班主任
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职称材料
题名
对“以德治班”班级管理模式探索
被引量:
1
1
作者
李艳红
李龙珊
机构
吉林省长春市双阳区山河中心小学
吉林省长春市第一六
出处
《新课程》
2016年第34期213-213,共1页
文摘
班级是学生成长阶段接触最早、陪伴时间最长的一个集体环境,班级这个集体环境对学生以后的性格特点、学习特点和心理特点的发展都有很大的关系,班级在学校中就像一个个诸侯国,而班主任在这个诸侯国的地位相当于谋士,为这个国家探寻最合时宜的发展方向,被大家认同的"以德治班"是目前最理想的治理手段,但就如何做到这一点还需要不断探索。
关键词
班级管理
以德治班
班主任
分类号
D601 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对“以德治班”班级管理模式探索
李艳红
李龙珊
《新课程》
2016
1
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