安徽高校“阳光体育运动”开展现状及对策研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对安徽高校实施阳光体育运动的现状进行调查并提出对策:(1)实现传统与现代教学内容的融合,课堂与课外体育活动的协调发展;(2)以实施《国家学生体质健康标准》为主线,建立阳光体育运动长效机制;(3)强化组织与监管,营造良好的舆论氛围,广泛传播健康理念;(4)充分利用现有的体育资源,增加体育硬件设施和经费投入,打造"阳光体育运动"优良的外部环境。

特色办学背景下医学院校体育教学改革新模式研究

高等医学院校因其专业性质、培养目标、校园文化环境、体育教学资源等方面的特殊性,需要探索适应其办学特色的体育教学模式。结合高等医学院校近年来在体育教学上的改革实践,总结了适应高等医学院校的体育教学改革的新模式,旨在为我国高等医学院校体育教学改革提供参考。

安徽高校执行《国家学生体质健康标准》的现状分析

运用文献资料法、调查法,对安徽省高校执行《国家学生体质健康标准》情况进行调查与研究,分析安徽省各高校执行《国家学生体质健康标准》的现状,指出执行过程中存在的问题,探究问题存在的影响因子,并进一步提出改革的建议和措施。

我国高校游泳场馆规划建设和运行管理

世界大学生运动会即将于2011年在深圳召开，2012年9月在天津也将举办第儿届全国大学生运动会，伴随大运会的热潮和《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁布以及阳光体育运动5年的实施，我国高校的体育设施规模不断扩大，尤其是各地大学城和各院校新校区的兴建，更是掀起了体育场馆建设的高潮：随着高校体育专项经费投入的不断增加，

供给侧改革视野下安徽省高等医学院校体育教学改革路径探析

在供给侧改革的大环境下,通过对安徽省高等医学院校体育教学现状的剖析,提出"医体融合"的体育教学理念,结合移动设备、网络环境等信息化教学方法和手段,尝试安徽省高等医学院校体育教学改革和创新举措。建议改革安徽省高等医学院校体育教师的绩效考核制度,呼吁进一步加大安徽省高等医学院校体育场地、设施、经费投入,进而为安徽省高等医学院校体育教学改革创造有利条件。

穷则变 变则通 在变革中求生存与发展——国际奥委会组织机构变革与发展研究

国际奥委会作为国际体育管理组织的领军人物,走过了116个春秋,这家"百年老店"之所以能够不断地发展壮大,并在全世界范围内普及奥林匹克运动,不断的进行组织机构变革是它成功的法宝之一,从国际奥委会委员的遴选、任职资格的规定、数量的增加、来源的扩大、决策机构和执行机构的建立、到各专门委员会的设立。国际奥委会的组织变革具有机构的设立灵活多变、紧紧围绕组织目标、与环境不断交融等特点。并就国际奥委会目前面临的奥运会规模过大、内部权力监督和制衡机制不完善、兴奋剂泛滥、过度商业化等主要问题,提出国际奥委会今后组织发展中应遵循的原则。

大学生女排运动员力量训练的原则与要求

为了解决高校课余排球训练时间紧、任务重情况下的身体训练问题,作者提出,在选择和安排力量训练时,应考虑比赛对手、比赛需要、学生实际、心理因素、季节因素、训练条件、力量减退因素、身体训练与技术训练相结合和等长为主等动为辅、轻与中等重量为主、逐渐加量、注意动作速度等训练原则与要求。

安徽省农村寄宿制学校学生运动伤害现状与预防对策研究

本文旨在研究了解安徽省农村寄宿制学校学生运动伤害发生情况及其影响因素,为农村寄宿制学校学生伤害的预防提供依据。方法:对安徽省5个县25所寄宿制学校1461名学生进行调查,对于运动伤害的分布进行统计,从学校、家庭、学生自身等要素就运动伤害的影响因素进行了深入分析。结论:推行以健康教育为主的综合干预措施,能有效预防和减少农村中小学生学校运动伤害的发生。

训练强度与大鼠心肌组织及线粒体损伤的关系

目的通过建立大鼠过度训练模型,探讨过度运动训练与大鼠心肌组织及线粒体损伤的关系。方法取健康雄性SD大鼠随机分为正常对照组、一般有氧训练组、力竭过度训练组,观察体重变化,检测大鼠血清CK、CK-MB、LDH及cTnⅠ水平,测定心肌组织MDA含量及SOD、GSH-Px、CAT活性,分离心肌线粒体检测其SOD活性及MDA、钙离子含量。结果与正常对照组和一般有氧训练组比较,力竭过度训练组大鼠体重显著减轻,血清CK、CK-MB、LDH及cTnⅠ水平显著增高;心肌MDA含量显著增加,SOD及GSH-Px活性显著降低;心肌线粒体MDA含量显著增高,游离钙、SOD含量显著降低,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论经过16周递增负荷训练,力竭过度训练组部分大鼠心肌出现损伤,心肌线粒体自由基生成增多,抗氧化酶活性下降,导致线粒体膜发生脂质过氧化,线粒体内游离钙下降,影响线粒体的氧化磷酸化过程。

对高校体育工作“中心”的研究

高校体育工作在贯彻“以教学为中心”原则要求时存在认识上的误区,是造成目前学校体育工作任务不能全面落实和实现的原因之一。在以教学为学校工作中心的今天,体育教学并不能成为学校体育工作的中心。当学校培养人才的素质如何成为衡量高校教育质量的主要标准时,课外体育将成为学校体育工作的主战场。

全球化背景下中国竞技体育软实力的构建

提出从构建具有普世性的中国体育价值体系、发挥竞技体育制度的吸引力、塑造竞技体育的"明星"效应、利用"海外兵团"的柔性传播力、主办国际性竞技体育比赛、中国学者参与国际体育学术交流、利用孔子学院传播中国体育等有效路径,提升中国竞技体育的软实力。

运动对大鼠心肌细胞与一氧化氮合酶的影响

【目的】研究运动对大鼠心肌细胞及一氧化氮合酶的影响,探讨运动引起心肌细胞凋亡的可能机制。【方法】通过游泳训练建立大鼠有氧训练组和力竭过度训练组模型,以常规饲养大鼠为对照,检测各组大鼠心脏质量与心系数(心脏质量/体质量)的变化,采用Western blot检测心肌细胞中p53蛋白的表达,DNA ladder法检测心肌组织细胞的凋亡,并测定各组大鼠心肌与血清中的NO含量及结构型NOS(cNOS)、诱导型NOS(iNOS)活性。【结果】力竭过度训练组大鼠心脏质量和心系数增加,心肌细胞中p53蛋白的表达显著增加,与过度训练时大鼠心肌细胞凋亡基因的调控有关。DNA ladder检测结果显示,有氧训练组大鼠心肌与血清中的cNOS活性升高,有少量的NO生成,对大鼠心血管系统产生了良性影响,使大鼠心血管系统功能增强;而力竭过度训练组出现了明显的凋亡条带,长期的过度负荷使大鼠心肌与血清中的iNOS活性升高,产生的较多NO对细胞具有毒性作用。【结论】不适宜的运动负荷会促使大鼠心肌细胞凋亡,NO可能参与了心肌的损害过程。

运动对心肌细胞凋亡及相关基因表达的影响

通过研究不同运动强度对心肌细胞凋亡基因Bcl-2、Bax和Caspase-3的影响,探讨了运动对心肌细胞凋亡的作用机制。将大鼠分为3组(正常对照组、一般游泳有氧训练组和力竭性过度训练组)并建立运动模型;采用实时荧光定量PCR技术观察心肌细胞中凋亡基因Bcl-2、Bax和Caspase-3 mRNA的表达;采用Western blot方法观察Bcl-2、Bax、Caspase-3蛋白表达情况。结果显示,与对照组相比,一般游泳有氧训练组大鼠调控基因Bcl-2表达显著增加,对细胞的凋亡起到一定的抑制作用;而力竭过度训练组中心肌细胞相关调控基因Bcl-2表达下降,Bax、Caspase-3的表达升高促进凋亡。因此推定超负荷的运动会加重大鼠心肌细胞的凋亡,凋亡的发生可能与调控基因Bcl-2、Bax和Caspase-3有关。

多元城镇化背景下中部地区小城镇体育发展的实证研究——以安徽省为个案

小城镇体育是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证,同时它对促使城乡体育在不断融合中走向一体化具有重要的战略意义。以安徽省270个小城镇为对象,运用实证方法,研究了安徽省小城镇体育的发展现状和影响因素,并提出了发展和改进的建议。旨在为探索多元城镇化背景下小城镇体育的发展模式提供参考依据,并期为我国中部地区小城镇体育的研究和建设起到抛砖引玉作用。

运动对血脂、过氧化物及血管内皮功能的影响

将雄性SD大鼠30只随机分三组,其中正常对照组10只,20只通过高脂饲料喂养建立高脂血症大鼠模型后随机分为高脂模型组和高脂运动组.喂养6周后,测定总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)等相关指标,并进行比较分析.结果显示:对于患高脂血症的大鼠,运动有明显调节血脂、降低过氧化物以及改善血管内皮功能的作用.

基于创新性人才培养的高等医学院校“体+医”教学模式探讨

培养创新性人才已经成为高等医学院校教学改革的突破口。本研究采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在分析高等医学院校体育教学现状与存在问题的基础上,对基于创新性人才培养的"体+医"教学改革模式进行一些思考和探讨,以期为高等医学院校体育教学改革提供新的发展思路,拓宽医学专业学生就业空间,为培养既能"体"又能"医"的创新性人才提供科学依据。

大学生体育锻炼与心身健康及行为问题的关系研究

目的:研究体育锻炼与心身健康状况与行为问题的关系.方法:采用自编体育锻炼调查问卷调查体育锻炼情况,采用匹茨堡睡眠质量指数量表、青少年亚健康多维评定问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表分别调查睡眠、心身健康和情绪等心身状况,手机依赖量表和网络成瘾测验调查成瘾行为,大学生人格障碍问卷边缘/冲动型、强迫型、依赖型和自恋型4个子量表调查个性行为.结果:锻炼组男生主观睡眠质量、睡眠潜伏期和抑郁情绪明显好于非锻炼组男生,锻炼组女生睡眠潜伏期、睡眠总体状况明显好于非锻炼组女生,锻炼组和非锻炼组成瘾行为与个性行为男女生均无明显差异.结论:体育锻炼与大学生的睡眠与情绪等心身健康状况密切相关,但并不能直接改变不良个性与成瘾行为.

安徽省城乡中学生身体素质比较及影响因素的分析

目的:了解安徽省13~18岁城乡中学生身体素质状况,分析中学生身体素质的影响因素。方法:通过测量50m跑、立定跳远、引体向上(男)、1min仰卧起坐(女)、1 000m跑(男)、800m跑(女)和坐位体前屈,反映城乡中学生的身体素质状况。结果:城镇和乡村中学生之间的性别和年龄构成均相对一致,城镇中学生的身体发育指标均高于乡村中学生。50m跑和立定跳远的指标上,城镇中学生强于乡村中学生;引体向上和1min仰卧起坐的指标上,城镇中学生不如乡村中学生。城乡因素对13~18岁中学生的50m跑、立定跳远、引体向上、1min仰卧起坐,以及男生的坐位体前屈的差异也起到一定的影响。