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等离子净化器在汽车尾气处理中的应用 被引量:2
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作者 樊少军 杜中勇 张立恒 《汽车工程师》 2014年第2期60-61,63,共3页
文章介绍了在减少汽车尾气排放中所采用的等离子净化尾气的原理和实际应用。通过高能活性粒子可以直接将尾气分解成单原子分子,或者将其氧化。根据此原理做成的汽车尾气等离子净化系统主要有3个部分组成:等离子反应器、高压高频电源和... 文章介绍了在减少汽车尾气排放中所采用的等离子净化尾气的原理和实际应用。通过高能活性粒子可以直接将尾气分解成单原子分子,或者将其氧化。根据此原理做成的汽车尾气等离子净化系统主要有3个部分组成:等离子反应器、高压高频电源和控制系统。用该项技术还原NOx和脱除颗粒物效果明显,降低了汽车尾气中有害气体的排放。该技术有着广阔的发展前景,但需要投入足够力量进行研究。 展开更多
关键词 尾气净化 等离子 净化器 高压电源
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浅析如何运用启发式教学 被引量:1
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作者 杜中勇 《消费导刊》 2013年第12期157-157,共1页
启发式教学是教师引导学生积极思维,发展智慧的一种教学方法。它与“灌输式”、“填鸭式”教学根本对立。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动力。,调动他们学习的积极性和主动性,促进学生的自我思维,倡导学生自己动手、动口、... 启发式教学是教师引导学生积极思维,发展智慧的一种教学方法。它与“灌输式”、“填鸭式”教学根本对立。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动力。,调动他们学习的积极性和主动性,促进学生的自我思维,倡导学生自己动手、动口、动脑去获取知识,其核心是发展学生的创造性思维能力。 展开更多
关键词 启发式教学 前提 手段 方式 目的
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采用经验周期模态单元滤波方法分离爆破地震信号和天然地震信号 被引量:1
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作者 何志文 钱昌松 杜中勇 《噪声与振动控制》 CSCD 北大核心 2011年第6期119-122,共4页
针对爆破地震信号和天然地震信号的分离问题,引入基于经验周期的模态单元滤波方法,提出一种新的爆破地震信号分离算法。实验结果表明,算法可有效分离爆破地震信号和天然地震信号,为地震信号分析提供一种新的思路。
关键词 振动与波 模态单元滤波 天然地震信号 爆破地震信号
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蒙迪欧致胜自动变速器故障1例
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作者 樊少军 杜中勇 《汽车维修》 2014年第1期31-31,共1页
故障现象 有1辆2007款蒙迪欧致胜2.3L轿车,行驶里程18万km,匹配爱信6速手自一体变速器。该车出现变速器失速,正常行驶过程中踩油门发动机空转,车速没有明显变化。由于车在外地,只好找了当地一家小修理厂修理,变速器装复后并没... 故障现象 有1辆2007款蒙迪欧致胜2.3L轿车,行驶里程18万km,匹配爱信6速手自一体变速器。该车出现变速器失速,正常行驶过程中踩油门发动机空转,车速没有明显变化。由于车在外地,只好找了当地一家小修理厂修理,变速器装复后并没有仔细检查,上路行驶后发现换挡有冲击,且故障指示灯不亮。 展开更多
关键词 自动变速器故障 蒙迪欧 发动机空转 故障指示灯 故障现象 行驶里程 行驶过程 上路行驶
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长城哈弗M3空调系统原理分析及故障排除
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作者 樊少军 杜中勇 +1 位作者 郭石宇 曹春明 《汽车电器》 2011年第5期45-47,共3页
1故障现象 一辆2009年产的1.5L哈弗M3.搭载长城Gw4G15发动机,配置自动空调系统。故障现象是当调整空调面板的风速按钮时,能够显示风速发生变化,但风机却始终处于高速运转(发动机停机状态下没有异常发生)。
关键词 自动空调系统 故障排除 长城 原理 故障现象 空调面板 发生变化 高速运转
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正确调整喷油提前角 保证柴油机正常工作
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作者 聂永涛 杜中勇 李源 《现代农机》 2011年第5期30-31,共2页
柴油机供给系通过高压油泵将高压的柴油以雾状形式喷人气缸,与气缸内高温的空气接触后自燃产生高温高压的燃气,推动活塞连杆组的运动,从而将燃料的化学能转化成了柴油机的机械能,并且将动力对外输出。通过图1大家知道柴油在气缸内... 柴油机供给系通过高压油泵将高压的柴油以雾状形式喷人气缸,与气缸内高温的空气接触后自燃产生高温高压的燃气,推动活塞连杆组的运动,从而将燃料的化学能转化成了柴油机的机械能,并且将动力对外输出。通过图1大家知道柴油在气缸内的燃烧有一个过程,为了使燃料更加充分地转化成柴油机的机械能,这就要求高压油泵在喷高压油时具有一定的提前量,而高压油泵喷油时距离上止点的曲轴转角称为喷油提前角。 展开更多
关键词 喷油提前角 柴油机 高压油泵 调整 高温高压 活塞连杆组 空气接触 曲轴转角
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提升学生实验设计能力的策略
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作者 杜中勇 《中学生数理化(教与学)》 2019年第6期55-55,共1页
实验设计是指对实验的整个过程的规划,包括提出问题、猜想假说、设计实验与定制计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等一系列过程.实验设计能力反映的是学生对实验仪器是否正确,实验过程是否科学,实验结论是否严谨.本... 实验设计是指对实验的整个过程的规划,包括提出问题、猜想假说、设计实验与定制计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等一系列过程.实验设计能力反映的是学生对实验仪器是否正确,实验过程是否科学,实验结论是否严谨.本文将从实验兴趣激发、科学的探究过程、小组合作、巧妙的课后活动设计等几方面探究提升学生实验设计能力的一些做法. 展开更多
关键词 物理教学 实验设计 优化 做法
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