民主社会主义思潮对当代大学生“四个自信”影响的思考

西方社会思潮逐渐传入我国,并对我国当代大学生产生了深远的影响。民主社会主义思潮在一定程度上干扰了当代大学生对于"四个自信"的认识和信奉,亟需采取行之有效的措施来消弭思潮对当代大学生的这种不良影响。因此,必须要增强对中国特色社会主义理论体系的学习教育和落实,同时重视对思潮的研讨和评述,加强高校针对大学生开设的思想政治课对引领社会思潮的作用,此外,要着实提高大学生将理论运用于实践的能力。

《今晚报》副刊版面评析

本文通过对《今晚报》副刊版面的分析,归纳其版面具有静态版式,模块化编排、"国画—漫画"标题营造视觉中心、整体感和节奏感相统一等特色,同时也发现该报副刊版面的新闻性缺乏、照片运用不足等亟待改进之处。

党史教育融入校企文化建设的路径探析——以广东邮电职业技术学院为例

本研究以广东邮电职业技术学院为案例,探讨了党史教育如何融入校企文化建设的路径。在当前社会背景下,党史教育具有重要意义,可以提升学生的思想道德素养和创新创业能力。校企文化建设作为一种重要的教育模式,有助于培养学生的实践能力和职业素养。本研究首先分析了党史教育与校企文化建设的关系,强调了党史教育在校企文化建设中的地位和作用。接着,通过广东邮电职业技术学院的实践案例,探讨了党史教育如何融入校企文化的具体路径,包括理念和原则、实施策略等方面。此外,本研究还进行了党史教育融入校企文化建设效果的评估,采用合适的评估指标和方法进行实证研究,解读和验证了融入效果。

基于BCG矩阵模型的河北省A级旅游景区市场分析

本文运用BCG矩阵模型,对河北省A级旅游景区市场2012-2013年的统计数据进行分析。从等级市场、类型市场、区划市场三个维度,划分出金牛、明星、幼童、瘦狗四个市场类型,并提出相应的客户选择策略。

航天一院电力变压器经济运行研究

实现电力变压器的经济运行,能够帮助企业节约资源、减少资金浪费。文章以航天一院南苑地区电网内某建筑物的两台电力变压器为例,从损耗角度出发,对变压器有功损耗进行了定性分析和定量计算,对不同运行方式、不同负载率下的有功损耗进行了对比,最后提出了相应的降耗措施。

猪仿生消化中消化酶活性随消化时间变化的研究

旨在探讨猪仿生消化过程中胃、小肠阶段消化酶的衰减以及补加消化酶后活性变化的规律,为仿生消化法评定猪饲料养分消化率提供参考。本研究中,试验一采用单因素完全随机设计,评价以玉米、大豆粕、小麦麸、玉米-大豆粕型饲粮为底物,在仿生消化中一次性注入模拟胃液和小肠液后,消化酶活性随消化时间的变化规律。胃阶段消化时间设0、1、 2、 3、4 h,测定消化液中胃蛋白酶的比活性及总活性。小肠消化时间设0、2、4、6、8、12、16 h,分析消化液中胰蛋白酶、糜蛋白酶和淀粉酶的活性。试验二根据试验一结果,在小肠消化4 h补加消化酶,评价补加酶后小肠消化4、6、8 h消化液中消化酶活性。每个时间点为一个处理,每个处理5个重复,每个重复1根消化管。结果表明:1)当模拟胃液与玉米、大豆粕、小麦麸或玉米-大豆粕型饲粮混合后,消化液中胃蛋白酶的比活性迅速降低(为模拟胃液活性的28.8%~59.1%),但在模拟消化1~4 h时,胃蛋白酶的比活性和总活性呈二次曲线增加(P<0.05),最终可达到模拟胃液比活性的78.0%~96.1%和总活性的87.2%~102.7%;在小肠消化阶段,模拟消化液中淀粉酶、胰蛋白酶、糜蛋白酶的活性均有不同程度的衰减(P<0.05),其中淀粉酶和糜蛋白酶活性的变化规律因消化底物不同而呈二次或其它非线性变化(P<0.05),而胰蛋白酶的活性均呈二次曲线下降(P<0.05)。胰蛋白酶的活性下降速度最快。2)补加消化酶后消化液中淀粉酶、胰蛋白酶、糜蛋白酶的活性均可恢复到初始值,但仍随消化时间而衰减(P<0.05),其中胰蛋白酶活性依然快速下降。综上所述,在仿生消化过程中,胃消化阶段无需补充胃蛋白酶;小肠消化阶段需要补充消化酶。

2种氧弹热量计测定样品总能的差异及其对能量消化率的影响

本试验旨在研究2种氧弹热量计测定样品总能(GE)的差异及其对能量消化率的影响。采用两样本比较试验设计,考察2种氧弹热量计测定4个饲粮、3个饲料原料及4个粪样的GE与其变异系数的差异,以及测定饲粮、饲料原料和仿生消化未消化残渣GE后计算的酶水解物能值(EHGE)和能量消化率的差异。在GE日内与日间变异的测定中,在每天09:00—21:00,每3 h测定1次样品的GE值,共测定4次,累计测定4 d。在仿生消化法饲粮能量消化率的测定中,每个样品的仿生消化设10个重复,未消化残渣绝干后随机分成2组。2种氧弹热量计测定饲粮或饲料原料GE,每个样品重复测定2次,对每个未消化残渣重复样品的GE测定1次。结果表明:1)2种氧弹热量计测定饲粮、饲料原料的GE存在显著差异(P<0.01),而粪样的GE差异不显著(P>0.05)。2)与氧弹热量计型号1相比,氧弹热量计型号2测定粪样GE的日内、日间及总变异系数相对较小。3)2种氧弹热量计测定样品及残渣的GE,由此计算的饲粮3、棉籽粕的EHGE在2种氧弹热量计之间有显著差异(P<0.05),饲粮3及3个饲料原料的能量消化率在2种氧弹热量计之间有显著差异(P<0.05)。由此可见,2种型号氧弹热量计在测定饲粮及饲料原料的GE上存在差异,在测定粪便GE的重复性上差异较大。2种氧弹热量计间测定样品GE的差异引起了部分样品EHGE及能量消化率的差异,但这一差异程度远低于GE差异的程度。

猪仿生消化中小肠阶段消化酶对饲粮总能与粗蛋白质消化率的贡献

本试验旨在探讨猪仿生消化中小肠阶段主要消化酶的组成及活性对饲粮养分消化率的贡献,为仿生消化法评定猪饲粮养分的消化率提供参考。试验采用单因素完全随机设计,5个处理分别为胃模拟消化、胃+小肠(淀粉酶)模拟消化、胃+小肠(淀粉酶+糜蛋白酶)模拟消化、胃+小肠(淀粉酶+糜蛋白酶+胰蛋白酶)模拟消化、胃+小肠(淀粉酶+糜蛋白酶+胰蛋白酶+小肠消化4 h时补充消化酶)模拟消化,每个处理5个重复,每个重复1根消化管。考察各处理条件下玉米、豆粕、小麦麸及玉米-豆粕型饲粮的干物质、粗蛋白质及总能消化率的差异和各消化酶的贡献。结果表明:1)模拟小肠液中淀粉酶、糜蛋白酶均可显著提高胃消化后玉米、豆粕、小麦麸及玉米-豆粕型饲粮的干物质、粗蛋白质以及总能的消化率(P<0.05);胰蛋白酶可以进一步提高胃消化后豆粕、小麦麸的干物质、粗蛋白质以及总能消化率(P<0.05);补充3种消化酶可以提高对小麦麸粗蛋白质及玉米-豆粕型饲粮干物质、粗蛋白质及总能的消化率(P<0.05)。2)小肠液中消化酶对饲粮养分消化率的贡献上,因饲粮底物的不同而异,其中淀粉酶、糜蛋白酶对总能和粗蛋白质消化率的贡献相对较高,而胰蛋白酶和补充消化酶对饲粮养分消化率的贡献虽然相对较少,但也可以引起消化率显著性差异(P<0.05)。在猪的小肠模拟消化阶段,淀粉酶、糜蛋白酶、胰蛋白酶及补充消化酶对饲粮养分的消化程度均有显著性贡献。

金融支持河北省旅游业发展思路探析

近年来,我国旅游行业发展迅猛,作为一个新兴产业和消费热点,逐步进入银行的视线。河北省旅游景区发展有自身的特点,也存在着一些问题,本文从河北省旅游景区的发展现状出发,探析了银行服务河北省旅游景区发展的思路。

仿生消化模拟杂粕在生长猪结肠消化程度的研究

本试验旨在探讨杂粕在生长猪结肠模拟消化与体内消化程度的差异,为完善胃-小肠-大肠三阶段仿生消化法测定猪饲料的有效能提供参考。以玉米-豆粕型饲粮为基础饲粮,菜籽粕、棉籽粕、葵花粕和花生粕分别与基础饲粮按18.75∶81.25的比例配制试验饲粮。选择5头初始体重为(39.4±2.9)kg安装有盲肠末端T型瘘管的去势公猪,采用5×5拉丁方设计,进行5期消化试验。每期均收集盲肠末端食糜和粪便,测定试验饲粮在结肠前及全消化道的干物质和能量消化率并通过套算法计算杂粕的干物质和能量消化率。生长猪结肠仿生消化采用单因素完全随机设计,基于单胃动物仿生消化系统,分别以生长猪盲肠液冻干粉剂(仿生消化法1)、模拟大肠液粉剂(仿生消化法2)制备模拟结肠液,测定试验饲粮的盲肠末端食糜在结肠的能量消化率。然后,通过胃-小肠仿生消化和胃-小肠-大(结)肠仿生消化计算仿生消化法测定杂粕在结肠的能量消化率。结果表明:1)在全消化道消化中,花生粕的能量消化率显著高于菜籽粕、棉籽粕和葵花粕(P<0.05)。4种杂粕在生长猪结肠前和结肠的能量消化率和消化能均无显著差异(P>0.05)。结肠前和结肠的能量消化率分别占全消化道能量消化率的64.05%~74.74%和25.26%~35.95%。2)仿生消化法1与体内法测定4种杂粕饲粮在结肠的能量消化率及消化能均无显著差异(P>0.05)。仿生消化法2与体内法测定的菜籽粕、棉籽粕和花生粕及相应饲粮在结肠的能量消化率和能值均无显著差异(P>0.05),但测定的葵花粕及相应饲粮在结肠的能量消化率和能值存在显著差异(P<0.05)。由此可见,仿生消化法模拟生长猪结肠对杂粕的消化程度与体内消化程度的差异受模拟消化液水解酶来源的影响。

不同实验室间测定单胃动物饲料样品总能的一致性及可加性研究

本研究旨在比较不同实验室间测定饲料总能(GE)的变异程度及可加性,为饲料有效能值的准确测定提供参考。试验分为2个部分。内容一:考察饲料的上样量对氧弹热量计测定GE值的影响,采用单因素完全随机设计,6个饲料原料分别为玉米、豆粕、小麦麸、大豆油、菜籽粕、棉籽粕,10个饲粮上样量共计5个处理,分别设为0.2、0.4、0.6、0.8和1.0 g,每个处理4个重复。内容二:考察实验室间测定饲粮GE的变异及可加性。采用单因素完全随机设计,共6个实验室,每个实验室对各样品测定4个重复。结果表明:6个饲料原料及10个饲粮GE的测定值均随上样量的增加而呈显著线性和二次曲线增加(P<0.05)。0.2 g上样量的GE测定值均显著低于0.4~1.0 g上样量相应的GE测定值(P<0.05)。在0.6~1.0 g上样量间,样品GE测定值相对差异较小。在6个实验室对比中,96个测定数据中的91个的|Z|<2。h统计量表明,实验室2的测定结果偏低,而实验室5的测定结果偏高。k统计量表明,实验室5和6的测定变异相对较大。总体上,GE测定的重复性变异系数、实验室间变异系数及再现性变异系数不超过0.64%。配对t检验表明,实验室1、3、5和6对10个饲粮GE的计算值与测定值差异不显著。而实验室2和4对10个饲粮GE的计算值与测定值差异显著(P<0.05)。6个实验室内饲粮的GE测定值对计算值的线性回归模型与Y=X重叠。由此表明,氧弹热量计测定GE的上样量应在0.6 g以上。6个实验室间测定饲粮GE值呈现较好的一致性(94.8%的满意度),实验室间的变异系数均较低。4个实验室测定饲粮GE的可加性高,2个实验室的可加性稍低。

去盲肠法、套管法和屠宰法测定鸡饲粮氨基酸表观消化率的比较

本试验旨在研究去盲肠法收集排泄物及套管法、屠宰法收集回肠食糜在测定二氧化钛(TiO2)、氨基酸含量及饲粮氨基酸表观消化率的差异,为选择合适的氨基酸表观消化率测定方法提供参考。对186只黄羽肉鸡分2批(第1批39只,第2批147只;平均体重1.40~1.52 kg)实施去盲肠手术,47只黄羽肉鸡(平均体重1.51 kg)实施回肠末端套管安装手术,观察其术后恢复状况。采用单因素完全随机设计,分为3个处理,即去盲肠法排泄物、屠宰法回肠食糜和套管法回肠食糜。通过去盲肠法和套管法获得的样品每个处理6个重复,每个重复2只鸡;通过屠宰获得的样品每个处理6个重复,每个重复3只鸡。测定经肉鸡消化后的不同样品来源的氨基酸表观消化率。结果表明:1)去盲肠手术和回肠套管手术肉鸡在术后第7天、第14天和第21天增重均无显著差异(P>0.05)。第1批、第2批去盲肠手术和回肠套管手术肉鸡术后3个月的死亡及淘汰率分别为23.1%、20.4%和33.9%。2)去盲肠法排泄物、套管法回肠食糜和屠宰法回肠食糜中TiO2含量有显著差异(P<0.05)。去盲肠法排泄物中半胱氨酸、苏氨酸和脯氨酸含量显著低于套管法回肠食糜(P<0.05),组氨酸、赖氨酸、甘氨酸、苯丙氨酸含量显著高于套管法回肠食糜和屠宰法回肠食糜(P<0.05)。套管法回肠食糜中半胱氨酸、苏氨酸和脯氨酸含量显著高于屠宰法回肠食糜(P<0.05)。3)去盲肠全收粪法测定的饲粮半胱氨酸、苏氨酸、缬氨酸、天冬氨酸和脯氨酸表观消化率均显著高于套管法(P<0.05),去盲肠全收粪法测定的饲粮组氨酸、赖氨酸、甘氨酸和苯丙氨酸表观消化率显著低于屠宰法(P<0.05),套管法测定的饲粮半胱氨酸、组氨酸、赖氨酸、苏氨酸、缬氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸和总氨基酸表观消化率均显著低于屠宰法(P<0.05)。4)总体上,去盲肠法和屠宰法测定的饲粮氨基酸表观消化率及其变异系数接近,而套管法测定的饲粮氨基酸消化率的变异系数较大。由此可见,去盲肠法收集排泄物与屠宰法收集回肠食糜测定的氨基酸表观消化率具有可比性,而套管法收集回肠食糜不适合用于测定氨基酸表观消化率。

硕士研究生政治理论课内容改革探讨

一、改革硕士研究生政治理论课内容的理论根据及意义 在世界社会主义发展史上,社会主义曾经历了三次伟大的飞跃。第一次飞跃,是社会主义从空想发展为科学,科学社会主义理论的创立,以1848年《共产党宣言》的发表为标帜。第二次飞跃,是社会主义由理论变为现实,以1917年十月革命的胜利和第一个社会主义国家的建立为标帜。第三次飞跃,是社会主义从传统的单一观念和模式,发展到具有各国特色的社会主义新观念和新模式,以1978年底中国的改革开放和成功地建设有中国特色的社会主义为标帜。

长征精神视阈下社会主义文化强国建设

长征精神是革命前辈留给我们后人宝贵的遗产和精神财富,它为实现中华民族伟大复兴"中国梦"提供了重要的精神动力和智力支持。通过深入学习长征精神,有利于提高国家的文化软实力,进而能够教育人民、服务国家、推动整个社会的发展,尤其对于建设社会主义文化强国具有十分重要的价值与意义。本文以长征精神为切入点,深刻剖析其本身的价值,即长征精神创新了民族精神等五个方面;进而找寻出建设社会主义文化强国的路径,即将发扬长征精神和培养民族精神等三个方面的结合。

互联网视域下的高职高专大学生社会主义核心价值观培育

在当下互联网广泛普及应用的背景下,大学生作为互联网的主要群体之一,网络已经深入到其生活、学习、娱乐等各个方面,因此大学生受互联网信息的影响极大。一方面互联网为大学生提供了良好的学习平台,拓宽了大学生的视野;另一方面互联网当中形形色色的知识信息也对大学生价值判断和价值选择产生了消极影响。高职高专院校作为我国教育体系的重要构成部分,应高度重视互联网对大学生产生的影响,加强对思想政治教育,落实社会主义核心价值观的培育工作。

社会主义本质与社会主义公有制

邓小平同志于1992年初在南巡谈话时,对社会主义本质作了科学的概括。他指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。从字面上看,邓小平同志这一科学概括,没有明确提到公有制,似乎公有制就不成其为社会主义的基本特征了。其实不然,我们只要认真学习、仔细研究这一科学概括。

被套取的残疾人补贴

阳春三月,空气中到处都弥漫着花香。临江市审计局审计人员吴愉的手机铃声响起:“吴科长,京口区残疾人联合会聘用工作人员李小平涉嫌严重违纪违法,已经被立案调查。”听到这个消息,吴愉的思绪不由得回到年初的审计现场……