何不给游戏一个更“磊落”的空间——记信息技术课堂“游戏问题”小插曲

长期以来，学生上课玩计算机游戏是一个难以根除的现象，令不少信息技术教师头疼。我所在的学校虽是镇中心校，但随着计算机的普及，大多数学生家里已经配有计算机，学生基本上都有计算机初步操作的经历。小学生处于“鹦鹉学舌”阶段，正是对计算机最感兴趣的时候，

信息技术“戏”中来——小学信息课中娱教技术实践谈

随着课程改革的不断深化,课程资源被赋予前所未有的丰富内涵。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素",这一界定拓展了课程资源的内涵及外延范围。小学生对游戏情有独钟,若能使游戏合理化,将游戏作为一种新型的课程资源。