基于OBE和PBL融合的离散数学教学改革

分析计算机专业学生学习离散数学过程中的问题,基于OBE教育模式和PBL教学方法,提出从“两条主线”出发的教学改革新思路,以“等价关系”为例,详细介绍课前预学、课中研学、课后拓学阶段的教学全过程,重点阐述“课中研学”阶段“查、境、学、议”四步教学法以及课程思政内容的全程浸润方式,最终通过考核结果说明本教学方法在培养学生能力和道德品行方面成效显著。

高斯投影下的人机交互式物体仿真算法研究

基于物体表面的离散三维数据点,提出了一种人机交互式物体仿真建模算法。使用概率统计中均值与方差的知识对数据点进行去噪处理,借助地球地理经度、纬度坐标的概念采用高斯投影的方法对数据点进行初始网格的构建,借助Bezier曲面寻找新的控制点来对初始网格进行插值细分。在物体的整个仿真过程中使用OpenGL中的键盘控制函数实现人机交互式的建模,并且对建模后的物体进行光照、材质等的设置。实验结果表明提出的仿真建模算法是真实有效的,可以直接应用于古建筑物的修复、3D打印等领域中。

插值细分三角网的三维物体重建技术

基于给定的一批离散点,提出了在初始的三角网格中插入新的控制点进而对三角网进行细分来重建物体的新算法。具体做法是首先根据点面之间的对应关系,建立相应的数据结构来生成初始的三角网格,再在初始的三角网格中借助Bezier曲面生成新的插入点,进而对网格进行细分,接着利用对边的细分方法对细分后的三角网进行优化,最后在最终形成的网格上进行光照材质的设定来重建物体。实验证明这种方法可以更好地保留物体的细节,是可行有效的。

基于二维凸多边形内散乱点的三角划分新算法

基于给定的平面散点数据,提出了逐层提取轮廓线,并将轮廓线之间的区域进行三角划分的新算法。实现这一算法的关键是在给定阈值的条件下逐层提取内部离散点的轮廓线,再在所提取的轮廓线间进行等比例三角划分。最后,利用Lawson提出的局部优化过程来优化分割好的三角形网。通过实验证明了算法的有效性。

《离散数学》课程的教学改革思路问题研究

在教育信息化2.0背景下,如何高效地引导当代大学生学习各种知识,是当今高校教师需要研究的一个重要问题。文章围绕《离散数学》课程的教学,基于“两性一度”的课程改革思路,重点研究了在课改过程中需要解决的各种问题,包括课程内容、教学模式以及考核方式等方面。实践证明文章提出的教改思路是正确、有效的。

OpenGL在计算机图形学中的应用研究

基于可视化的需求,研究在图形学中如何生成具有真实感的图形,主要引入了OpenGL函数,利用OpenGL函数中的光照、材质、雾化等函数对利用图形学生成的三角网格模型进行设置,以达到重建物体的目的。

《离散数学》的教学改革与实践研究

《离散数学》作为计算机专业的基础必修课,因其内容较为枯燥、乏味,致使学生在学习过程中缺乏兴趣。文章讨论了《离散数学》在今后教学中的改革思路与方法,实践证明这些探讨是具有价值的。

几种常见的图像去噪算法研究

基于图像在传输过程中会受噪声的影响,系统地阐述了噪声的种类以及图像的去噪原理,并且在此基础上研究了几种常用的图像去噪算法,最后给出了两种性能指标来判定图像去噪算法的优劣。

矩阵理论在图形变换中的应用

基于给定的各种三维物体模型,研究这些模型进行平移、旋转、缩放等变换的理论依据是什么,其中要借助线性代数中的矩阵理论来进行分析,为此矩阵理论是研究此问题的数学基础。

纹理映射在物体重建中的应用

基于给定的三维物体模型,研究如何使用OpenGL中的纹理映射函数,使得将纹理图像完美地映射到三维物体表面,进而模拟出真实物体的面貌.此过程的核心问题是研究OpenGL中的纹理定义函数,纹理控制函数,纹理坐标函数等的使用.

物体重建中的定位及渲染问题研究

基于物体可视化的需求,提出了在重建过程中模型的定位、投影、堆栈操作以及人机交互等问题的实现,主要用到了OpenGL中的相关函数,分析了各种函数的使用方法和实际意义,实验结果证明借助OpenGL函数可以完成物体的重建,效果较好。

一种新的三角网格划分算法研究

基于三角网格划分在三维重建中的重要性,提出了一种新的三角网格划分算法。算法的主要思想是:首先使用最近的点构造出首个三角形;然后以首个三角形为基础,采用异位法寻找新的顶点构造出新的三角形,直到满足结束条件时停止寻找。

互联网+背景下的《离散数学》教学改革研究

基于互联网+的迅速发展,旧的教育理念已经过时,在新时代网络的推动下势必产生新的教育方式,针对《离散结构》课程的教学目标,提出采用"翻转课堂"的教学方式,重点从课程的实施过程、案例设计、考核方式等方面做分析,并取得一定的教学效果。

虚拟实验在《大学计算机基础》课中的应用

基于传统的《大学计算机基础》课程授课内容和授课方式的弊端,提出增加虚拟实验的方式来激发学生学习的积极性,强化学生对理论内容的理解,提高学生的计算思维能力,进而培养出符合应用型人才培养需求的新一代大学生来。

基于网络资源的《大学计算机基础》教学改革与探索

基于传统大学计算机课程教学模式的问题及弊端,提出借助MOOC来进行翻转课堂的教学改革,培养具有计算思维能力的大学生,以适应时代发展的需要。

一种物体仿真建模过程研究

基于物体表面的离散三维数据点,提出了一种物体仿真建模过程,关键技术是模型的定位、三角网格划分算法、插值细分算法以及OpenGL中相关函数的应用,实验结果表明这里提出的建模方法是真实有效的.

谈基于给定散乱点的图形重建技术

基于给定的散乱数据点,研究如何在计算机中进行图形的重建,主要过程为先生成初始三角网,然后对初始三角网进行插值细分,最后利用OpenGL中的相关函数对生成的三角网模型进行设置.

夜间激光雷达成像数据的降噪技术

为改善图像质量,设计夜间激光雷达成像数据的降噪技术。测算目标与雷达之间的距离信息,生成目标激光雷达图像;通过快速混合蛙跳算法增强目标激光雷达图像,采用Contourlet变换算法进行图像去噪,通过拉普拉斯塔形分解与方向滤波器组完成图像的多分辨率多方向分解,并利用Contourlet逆变换重构激光雷达图像,获取去噪后的结果。经实验验证:该技术在测量激光雷达图像时误差较小,最高为0.6像素,图像增强后的夜间激光雷达成像峰值信噪比与白天的差值为11 dB,且降噪后图像结构相似度可达到0.9以上。

植物生长调节剂对玉米耐旱性的调控概述

对植物生长调节剂在玉米抗逆性方面的研究和应用进行分析。结果表明,植物生长调节剂在提高玉米抗旱性方面应用最广。在水分胁迫下,植物生长调节剂可通过提高保护酶活性和渗透调节能力,扩大根系吸收面积,延缓叶绿素的降解等,增强玉米耐旱性,保证玉米高产稳产。

大学计算机分类分层教学改革与实践

在新工科背景下,针对如何在地方本科院校的大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的问题,结合地方本科院校特点,提出分类分层教学方式,并系统地介绍了课程开展的总体情况及落实情况,分析了课程改革的效果。