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历史人物教学刍议
1
作者
杜乾义
《成才之路》
2009年第11期64-65,共2页
在中学历史教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质,是我们历史课堂教学研究的重要课题之一。
关键词
中学历史教学
历史人物
课堂教学研究
思想品德素质
思维能力
学生
下载PDF
职称材料
多媒体技术应用于历史教学中的注意点
2
作者
杜乾义
《中小学电教(下)》
2009年第5期114-114,共1页
运用现代化的教育手段是教育现代化的重要体现。多媒体技术的应用和发展使初中历史课堂以耳目一新的感觉。它把文字、图片、声音、动画等集于一体,适合初中学生以形象思维为主的特征。因此。
关键词
多媒体技术应用
历史课堂
初中历史
多媒体手段
传统教学媒体
红军不怕远征难
信息传递
历史教材
传
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题名
历史人物教学刍议
1
作者
杜乾义
机构
遵义县新舟中学
出处
《成才之路》
2009年第11期64-65,共2页
文摘
在中学历史教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质,是我们历史课堂教学研究的重要课题之一。
关键词
中学历史教学
历史人物
课堂教学研究
思想品德素质
思维能力
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
K827 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体技术应用于历史教学中的注意点
2
作者
杜乾义
机构
贵州省遵义县新舟中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第5期114-114,共1页
文摘
运用现代化的教育手段是教育现代化的重要体现。多媒体技术的应用和发展使初中历史课堂以耳目一新的感觉。它把文字、图片、声音、动画等集于一体,适合初中学生以形象思维为主的特征。因此。
关键词
多媒体技术应用
历史课堂
初中历史
多媒体手段
传统教学媒体
红军不怕远征难
信息传递
历史教材
传
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
历史人物教学刍议
杜乾义
《成才之路》
2009
0
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职称材料
2
多媒体技术应用于历史教学中的注意点
杜乾义
《中小学电教(下)》
2009
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