中国音乐史课程教学改革的探索与尝试

中国音乐史是音乐专业课程学习的重要内容,为弥补教学存在的不足,应该采取改革对策,注重多媒体技术应用、创新教学方法、完善考评方式,从而激发学生课堂兴趣,取得更好的教学效果。

合唱指挥的乐感手势动作探讨

合唱指挥作为一种特殊的音乐语言,在合唱队中占据着重要的地位,其手势动作必须要拥有丰富的乐感,才能形成完整的乐感手势动作,才能充分发挥合唱指挥在艺术中的核心地位。同时,乐感动作必须要依靠歌词和旋律清晰的要求变化而做出相应的调整,才能充分表达出指挥者本人对歌词的理解,体现出指挥者对乐感的理解特点。

西方音乐史教学改革的思考

当前，西方音乐史教学存在一些问题与不足，集中体现在思想观念、课时安排、教学方法、评价体系等方面。为了应对这些问题，提高教学质量，今后需要采取相应的教学改革措施，转变思想观念，合理组织教学、保证课时安排、创新教学方式、完善评价体系，以推动教学发展，提高教学效果。

试论合唱指挥中情感启示的艺术功能

合唱指挥中情感启示的艺术功能主要体现在更好地展示音乐艺术的魅力、更好地表达合唱作品的主题、有利于实现情感艺术的统一。在实际工作中,为了有效发挥情感启示艺术功能,需要根据具体情况采取相应的策略,合理运用双手、表情、眼睛、口型,并注重身体的内在律动。

探究情感启示在合唱指挥中的重要作用及运用方法

合唱艺术属于一种较为常见的音乐体裁,将整体效果的完美达成作为主要目标。在合唱指挥中,情感启示的重要性不容小觑。文章主要是对合唱中,情感启示的重要性及具体运用进行了分析研究,以此帮助促进合唱效果的完美达成。

律动教学在合唱指挥教学的应用

律动教学在合唱指挥教学中应用具有重要作用,能提升学生审美观念、拓展教学深度和广度、保证教学质量并激发学生创造力。为促进律动教学得到更好应用,在实际工作中应该采取有效对策,把握作品律动关系、对作品进行全面分析,并重视指挥技法的应用。

西方音乐史专业课程建设的思考

为提高人才培养质量,首先就要重视专业课程建设工作,综合采取有效措施,完善课程设置,更好适应整个社会对音乐专业人才需要。文章结合西方音乐史课程建设需要,对课程建设提出相关建议,包括设置理论课程、西方音乐史、专业课程、学术研究等内容,希望能为课程建设实际工作提供参考。

论肖邦叙事曲的艺术风格

肖邦是19世纪最杰出的钢琴家和作曲家，被誉为“钢琴诗人”。他创作的钢琴叙事曲被奉为经典，至今仍在世界音乐舞台盛演不衰，成为人类音乐艺术中的不朽瑰宝。肖邦开创性的将叙事曲运用到器乐中，并在自己最具活力的年轻时代（21—31岁期间）创作了四组爱国主义题材的叙事曲，肖邦的叙事曲极富浪漫主义色彩，完美的呈现了音乐的魅力，其艺术风格无疑对音乐艺术的发展产生了重大影响。

论基督教对西方音乐发展的影响

基督教诞生于公元1世纪，至今仍有约占世界人口五分之一的教徒，其影响之大可见一斑。在基督教的宗教仪式中，音乐是一项重要的内容，基督教音乐的本意是用音乐宣传教义、启迪教众，却无意中极大的推动了西方音乐的发展，并对西方音乐产生了重大而深远的影响。可以说，正是因为基督教的影响，西方音乐才有了今天百花齐放、流派纷呈的繁荣景象，在西方音乐以后的发展中，仍会受基督教各方面的影响。只有对基督教有深入的了解，才能更深刻的理解西方音乐及其创作理念。

论合唱音准的影响因素及提高路径

合唱是一种有着丰富艺术表现力和感染力的综合性群体歌唱艺术形式,音准是合唱艺术技巧的基本要求,也是表达合唱作品的重要手段。本文主要对音准在合唱中的重要作用、影响合唱音准的因素进行了分析,并在此基础上提出了提高合唱音准的路径。

试论西方音乐史教学方法的改进及创新对策

由于受到师资、思想观念等因素的影响,当前西方音乐史教学方法存在不足之处,主要体现在方法单一,创新性不够,观念没有改变等方面。为了应对这些问题,今后在教学中需要采取相应的改进及创新对策,丰富教学方法、创新教学方式、转变教学观念、完善教学内容,并重视网络资源利用,注重课程实践教学。