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题名将阅读和写作结合起来
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作者
杜亨明
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机构
汕头市聿怀中学
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出处
《师道(教研)》
2019年第9期66-66,共1页
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文摘
对阅读和写作的认识,应该看作是两个连续的环节,而不是两个独立的部分.有的老师把阅读只当作是阅读技巧的训练,侧重于答题技巧和答题规范的训练,有的老师把写作独立作为写作程序的训练,这两者都没有把阅读和写作结合起来.所以,要把阅读训练和写作活动结合起来,读的目的是为了写,写的内容来自于阅读,两者相互补充,相互转化.
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关键词
阅读技巧
写作程序
阅读训练
答题规范
答题技巧
写作活动
相互补充
老师
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名学生论证能力训练的指导策略
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作者
杜亨明
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机构
广东省汕头市聿怀中学
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出处
《语文天地》
2019年第22期40-41,共2页
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文摘
王荣生教授在《写作教学教什么》一书中说:'因为现在有不少的人经常会说写作课堂离生活太远,认为阅读教学和写作教学都违背了学生自然的一种阅读和写作状态。生活中的写作活动,可能更多的是个性化的,是非常自主的行为。一个人在论坛上发起话题,他只想用图片来表达心情,他不想用文字是完全可以的,这完全是个性化的。
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关键词
写作活动
能力训练
指导策略
人道主义精神
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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