初中思想品德课堂教学之管见

一、学习理念的变革：由苦学到会学 1.帮助学生制订切合自身的学习目标。合理的学习目标可以充分调动学生学习的主观能动性。学生的学习目标可分为短期目标和长远目标。短期目标是学生在每一个学习阶段应达到的某种目标。如，每个星期应该学会思想品德课一个单元的知识，包括识记概念，掌握重点，突破难点，抓准热点，紧扣考点；每次测验应该稍有进步；而长远目标是综合素质教育所期望的目标，学生要德、智、体全方位发展，学习上不仅仅是取得高分数，而是理解能力、分析能力、综合能力、情感能力上进一大步。