色谱手性固定相在手性药物拆分中的应用

色谱手性固定相(chiral stationary phases,CSPs)在手性药物分析和制备拆分中具有很重要的作用。本研究对5种带有CSPs的手性色谱技术以及在高效液相色谱(high performance liquid chromatography,HPLC)和超临界流体色谱(supercritical fluid chromatography,SFC)中CSPs的4种流动相模式和6种类型进行了综述,提出了CSPs色谱柱的筛选策略,并讨论了手性药物拆分从分析到制备的转变。

大学生休闲体育参与程度对身体意象的影响研究

以辽宁省10所普通高校学生为研究对象,采用问卷调查法,探讨大学生参与休闲体育的程度和身体质量指数对身体意象的影响。大学生的性别、休闲体育参与程度与身体意象之间关系密切,并且休闲体育参与的费力程度有助于提高身体意象的满意度。

排球多媒体教学的优势及课件的设计制作

多媒体教学可直观看到排球各项技术动作的完成情况,充分展示排球技术的连续性、技巧性、攻击性等特点,运用多媒体教学能够有效提高排球课教学方法与教学质量.排球多媒体课件的设计制作可以遵循实用、科学、系统的原则,通过搜集素材、编辑合成、测试评价来完成课件的制作.

如何在扣球技术教学中培养学生的创造性思维

排球课教学与其他学科教学一样,是一种师生双边活动的过程,其特殊性在于它的教学是通过身体练习来完成,学生在反复练习中,依靠身体的动作与思维活动的紧密结合来掌握知识、技术和技能。在排球技术中,扣球是攻击性最强的一项进攻技术,是获得发球权和得分的主要手段。而扣球技术发挥的程度与扣球人的思维能力有直接关系，因此，在扣球技术教学中应着力培养学生正确的思维模式，即创造性思维。创造性是体育运动的本质特征，是体育教学中愈来愈依赖的主体思维素质。创造性思维是能动的思维，具有明确的目的性，

运用“迁移原理”提高技术课教学质量

本文结合教学实践，阐述了如何将心理学中的“迁移原理”运用到体育技术课的教学当中，从而有效地提高教学质量．