对幼儿基本体操增强幼儿体质的探讨

选择部分幼儿园开展幼儿基本体操训练 ,并进行对比实验。结果表明 。

普通高校健美操课程教学研究

以近年来健美操教学效果的调查结果为依据，结合自己多年健美操的教学实践经验，从四个方面对健美操课程教学进行了研究。

对高校“体育与健康课程”教育的研究

以健康为中心的教育活动,既是大学教育的客观要求,也是新世纪综合国力竞争的必然要求,更是大学体育工作者应努力探索的课题。以健康为中心的教育活动,是大学体育改革和发展的必然趋势,是大学体育工作的最终目标。

欣赏型体育教学模式构建探析

欣赏型体育教学既是一种教育理念，又是一种教学活动实施策略。它是一种系统观、整体观、联系观、历史观、均衡观下的教育，是一种充分体现和不断运用欣赏智慧的教学模式。就性质而言，欣赏型体育模式中学生的参与主要是一种互动的、创造性的参与，学生是体育活动中的主角；

河北省高等职业技术学校体育师资队伍现状与对策

文章采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对河北省高等职业技术院校体育教育师资情况的调研,分析了河北省高等职业院校体育教师队伍的现状和存在的问题,并提出了相关的应对措施,如调整师资结构、鼓励教师在职进修、提高体育教师待遇、增强激励机制、促进高校体育走向社会、拓宽体育功能等。

优秀体操教练员应具备的素养

通过对体操教练员所应具备的能力结构和知识体系的阐述对教练员的工作做一个总结。

新规则实施以来吊环项目的发展特点

采用录像观察统计、现场观察统计等方法 ,对新规则实施以来吊环项目发展特点进行研究。结果显示 ,新规则实施以来 ,吊环成套动作中力量静止动作比例上升 ;成套动作中 5种动作结构组齐全 ,动作完成、连接形式呈多样化。其中 ,环绳交叉类动作已从比赛中消失 ;成套动作总体难度上升 ,动作技术及其连接继续向高难方向发展 ;D组以上高难力量静止动作及其直接连接已成为吊环成套难度发展的主流 ;动作完成的质量、规格不断提高。

体育院校培养综合型健身人才模式的研究

研究分析了目前体育人才培养中存在的主要问题,并根据目前社会、经济发展和体育事业发展的需要,结合体育专业人才培养的现状,提出了"综合型"体育人才培养模式,为体育院校培养综合型健身人才提供可借鉴的依据。

体操课“单项双新”教学实验研究

针对体操课课时少、分组教学、单兵教练的教学特点,设计了“单项双新”的教学方法并进行实验研究。实验结果表明,此方法能提高单位时间内的教学效果。

浅析物流理论在体育赛事中的运用

随着现代体育运动全球化趋势的加强,体育赛事的举办规模、传播范围越趋庞大,现代物流越来越多地应用于现代体育赛事中。我国物流在规划、管理、信息技术等许多方面,与国际大型体育赛事物流需求尚有一定差距。

杨亚红和王湉湉跳马前手翻直体前空翻转体540°的技术分析与诊断

运用三维运动学法对中国体操女子集训队员——杨亚红和王湉湉的跳马前手翻直体前空翻转体540°的动作进行了对比性技术分析,并针对二人动作完成的情况进行了技术性诊断。以期对我国跳马前手翻直体前空翻转体540°动作的训练和技术改进提供参考依据。

石家庄市商业健身俱乐部经营状况调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对石家庄市商业健身俱乐部进行了调查分析,对石家庄市商业俱乐部经营存在的问题进行分析,找出相应的对策,并对其发展前景进行展望。

浅谈第八套广播体操的教学体会

通过第八套广播体操各教学环节的分析研究,初步提出加强姿态、节奏、艺术性等方面的培养是提高广播体操教学质量的关键。

创新快乐体操滚翻专利器械研制及应用实验研究

器械创新可以丰富快乐体操内容,能够提高教学效果。本研究主要采用实验法、数理统计法,创新研制快乐体操滚翻器械,获国家专利和实用新型专利,并将快乐体操滚翻器械应用于体操动作教学过程,来探讨创新器械干预对学生学习效果的影响。结果表明:专利器械在教学中的应用,可促进滚翻技能形成。

快乐体操发展的哲学思考与内容探索

为促进快乐体操的健康发展,实现快乐体操的价值。该研究从事物运动发展规律的角度探讨快乐体操的产生、发展中矛盾问题的转化点发展路径,以及针对快乐体操发展内容不足的突出矛盾,提出创新内容设计思路。研究发现,快乐体操要发展必须完善顶层设计,明确目标定位,走校园发展、社区发展及产业化发展路径;内容上应补充3~12岁以上年龄段内容设计,增设个人项目,同时进行男、女分项设计,以保持竞技性。

幼儿基本体操对促进幼儿智能发展的影响探讨

幼儿基本体操是一项综合性、集体性运动,在训练过程中,要求儿童具有一定的注意力、记忆力、观察力和想象思维能力,这对于促进儿童智能的发展有重要作用。有关专家曾作过对比实验,将与幼儿基本体操有关的上述四种能力进行对比分析。

杨亚红和王湉湉跳马前手翻直体前空翻转体540°的三维运动学分析

运用三维运动学法对中国体操女子集训队员———杨亚红和王氵恬氵恬的跳马前手翻直体前空翻转体540°的动作进行了对比性技术分析,并针对二人动作完成的情况进行了技术性诊断。以期对我国跳马前手翻直体前空翻转体540°动作的训练和技术改进提供参考依据。