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提高职高数学教学的应对策略
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作者 杜俊仙 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期144-144,共1页
职高数学教师,不但要传授知识,根据职高生的实际情况,切实注意培养、激发学生的数学学习动机、调动学生的学习兴趣,而且要转变观念,由知识型向技能型转化,“以能力为本位”,学生只有看到数学能够应用到专业以及实际中去,才能获得学习的... 职高数学教师,不但要传授知识,根据职高生的实际情况,切实注意培养、激发学生的数学学习动机、调动学生的学习兴趣,而且要转变观念,由知识型向技能型转化,“以能力为本位”,学生只有看到数学能够应用到专业以及实际中去,才能获得学习的动力,提高数学素养。 展开更多
关键词 职高生 数学教学 素质 策略
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