浅谈几种促进小学生养成良好习惯的家校合作方法

小学阶段是良好习惯培养的关键时期。学校与学生的家庭之间建立支持和合作的关系,是养成良好习惯的重要基础。除了和家长面对面沟通交流外,老师们还可以通过开家长会、家访、调查问卷和评价表的方法与家长合作。

低年段识字教学策略举隅

写字、识字是低段语文教学的重难点。我们的写字教学应不拘泥于笔画的分析,尽可能地挖掘教材的潜在作用,植根课堂,课内外结合,千方百计地使学生爱上写字。本文通过列举几点低年段识字教学策略,谈谈低年段识字教学过程,老师可以如何帮助学生识字以及巩固复习生字。