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黑格尔《法哲学原理》的国际关系思想探赜
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作者 杜先颖 《河北青年管理干部学院学报》 2023年第4期86-90,共5页
在世界历史语境下,关于国际关系的探讨是近代以来中西方政治家、思想家都无法回避的一个重要学术问题。黑格尔作为德国古典哲学的集大成者,在他晚年时期所著的《法哲学原理》一书中从哲学高度对国际关系理论进行了一种应然的讨论。这种... 在世界历史语境下,关于国际关系的探讨是近代以来中西方政治家、思想家都无法回避的一个重要学术问题。黑格尔作为德国古典哲学的集大成者,在他晚年时期所著的《法哲学原理》一书中从哲学高度对国际关系理论进行了一种应然的讨论。这种讨论既秉承了黑格尔一贯的叙事风格,也体现了时代发展的限制。其具体的内容包含互相尊重主权的独立性、以国家利益为行为准则、制定和遵守国家法、国际战争爆发的不可避免性。客观地看,黑格尔的国际关系思想虽然带有鲜明的民族主义倾向,但在一定程度上洞悉了现代国际关系的内在本质和基本特征,对今天研判国际关系的演变仍具重要的现实意义。 展开更多
关键词 黑格尔 国际关系思想 国家利益
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内涵·价值·路径:精准思想政治教育的三维阐释 被引量:8
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作者 杜先颖 《理论导刊》 北大核心 2021年第10期106-111,共6页
精准思想政治教育作为时代的产物,体现了精准思维与思想政治工作的紧密结合。就内涵实质而言,精准思想政治教育是“因事而化”的针对性教育、“因时而进”的时效性教育和“因势而新”的创造性教育。就价值意蕴而言,实施精准思想政治教... 精准思想政治教育作为时代的产物,体现了精准思维与思想政治工作的紧密结合。就内涵实质而言,精准思想政治教育是“因事而化”的针对性教育、“因时而进”的时效性教育和“因势而新”的创造性教育。就价值意蕴而言,实施精准思想政治教育既有助于把握青年学生的思想动态,也有益于破解思政教育的发展瓶颈,同时有利于落实立德树人的根本任务。就路径选择而言,推进精准思想政治教育要精练内功,积极打造素质高超的教师队伍;要精设情景,倾心营建轻松浓郁的教学环境;要精晓需求,主动聚焦个性鲜明的教育对象;要精心供给,深刻掌握全面系统的教材内容。 展开更多
关键词 精准思维 思想政治工作 精准思想政治教育 立德树人
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马克思主义基本原理的四重逻辑
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作者 杜先颖 《新经济》 2021年第12期75-79,共5页
马克思主义基本原理是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍价值性和真理性的理论。因而,在整个马克思主义理论体系和知识体系中,马克思主义基本原理占据着主导地位,它是贯穿马克思主义形成、发... 马克思主义基本原理是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍价值性和真理性的理论。因而,在整个马克思主义理论体系和知识体系中,马克思主义基本原理占据着主导地位,它是贯穿马克思主义形成、发展和运用始末的一条红线。从逻辑视角观之,马克思主义内在的价值逻辑、历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑,又无不时刻彰显着马克思主义基本原理所特有的统领性、延续性、时代性与民族性。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义基本原理 逻辑向度
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邓小平批判资产阶级自由化思潮的四个论域
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作者 杜先颖 《邓小平研究》 2021年第4期14-25,共12页
坚决反对和批判资产阶级自由化思潮是我们党确保社会主义现代化建设事业能够顺利展开并得以有效推进的一条重要经验。作为中国改革开放的总设计师,邓小平在领导改革开放的过程中,及时提出了反对资产阶级自由化思潮的现实任务,科学建构... 坚决反对和批判资产阶级自由化思潮是我们党确保社会主义现代化建设事业能够顺利展开并得以有效推进的一条重要经验。作为中国改革开放的总设计师,邓小平在领导改革开放的过程中,及时提出了反对资产阶级自由化思潮的现实任务,科学建构了驳斥资产阶级自由化思潮的理论体系,从存在论、本质论、过程论和方法论等维度对资产阶级自由化思潮展开了逻辑缜密的批判。当前,在向第二个百年奋斗目标进军、开启全面建设社会主义现代化国家新征程中,我们要始终如一地反对资产阶级自由化,使中国的现代化建设能够排除右的干扰,杜绝"改旗易帜的邪路",迫切需要从邓小平批判资产阶级自由化思潮的理论体系中汲取前进的智慧和力量,进而在坚定"四个自信"中捍卫全面深化改革的社会主义方向。 展开更多
关键词 邓小平 改革开放 资产阶级自由化思潮 反对资产阶级自由化
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高校思政课改革创新的泛化误区及其匡正进路 被引量:5
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作者 刘明明 杜先颖 《马克思主义理论教学与研究》 2021年第4期124-131,共8页
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,同时也肩负着培养社会主义建设者和接班人的光荣使命。自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课改革创新成果丰硕。尤其是党的十八大以来,在党中央的高度重视下,高校思政课... 思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,同时也肩负着培养社会主义建设者和接班人的光荣使命。自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课改革创新成果丰硕。尤其是党的十八大以来,在党中央的高度重视下,高校思政课的改革创新在重视力度、研究深度和实践效度等方面都迈上了新的台阶。但在创新过程中也出现了教学形式泛网络化、教学内容泛娱乐化、教学评价泛标签化、教学目标泛政治化、教师队伍泛主体化等问题。针对这些创新误区,我们要在坚持党管思想政治工作原则的基础上,通过维护教学方式的多样性、提高教学内容的学理性、厘清教学评价的边界性、增强教学目标的规范性、强化教师队伍的专业性,以确保高校思想政治理论课改革创新有序平稳推进。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 改革创新 误区 匡正进路
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