心血管疾病的心电监护

随着医学科学的发展，一些国家将监护技术专业化，按各自医院的医学特点，建立了相应的监护部门，使监护技术更具有针对性的发展和提高，我院于１９８４年建立了心血管内科重症监护室，由于我们应用电子仪器，故能及时发现患者的骤然变化及潜在危险，迅速投入抢救，从而减...

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响

目的分析对冠心病心绞痛患者实施心理护理联合健康教育的效果。方法 100例冠心病心绞痛患者,随机分为对照组和观察组,各50例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上联合心理护理与健康教育,比较两组治疗效果及并发症情况。结果观察组治疗有效率为94%,明显高于对照组的80%,差异有统计学意义(χ~2=4.332,P<0.05);观察组并发症发生率为2%,低于对照组的14%,差异有统计学意义(χ~2=4.891,P<0.05)。结论在常规护理基础上使用健康教育和心理护理,可明显提升冠心病心绞痛患者的治疗效果以及安全性,有较高临床使用价值。

优质护理在糖尿病合并心力衰竭患者护理中的应用

目的探究优质护理在糖尿病合并心力衰竭患者护理中的应用效果。方法 100例糖尿病合并心力衰竭患者,根据护理方式不同分为观察组与对照组,各50例。观察组在常规性护理服务基础上给予优质护理服务,对照组给予常规性护理服务。观察比较两组患者的护理效果。结果观察组患者血糖达标率为96.00%,高于照组的58.00%;观察组患者低血糖发生率为4.00%,低于对照组的30.00%;差异均有统计学意义(P<0.05)。两组干预前心率、脉搏比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组心率(89.24±15.41)次/min低于对照组的(103.41±16.02)次/min(P<0.05);干预后,观察组脉搏(85.01±15.14)次/min低于对照组的(99.41±18.04)次/min,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对糖尿病合并心力衰竭患者提供优质护理服务,显著提高护理满意度和生活质量,并降低风险事件的发生率,值得临床护理中进行广泛推广。

舒适护理在老年慢性心力衰竭患者护理中的效果

目的分析对老年慢性心力衰竭患者实施舒适护理的效果。方法 100例老年慢性心力衰竭患者,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施舒适护理。比较两组护理效果。结果观察组患者痊愈30例,好转18例,无效2例,治疗总有效率为96%;对照组患者痊愈28例,好转14例,无效8例,治疗总有效率为84%;两组治疗总有效率比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组满意程度评分为(7.89±1.75)分,明显高于对照组的(5.52±0.85)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年慢性心力衰竭患者实施临床护理时,应用舒适护理可明显提升治疗效果以及满意程度,有较高使用价值。

生活情境在小学数学教学中的作用及优势分析

在新课改背景下,小学数学教育工作者在教学工作中,必须在有效完成相关教学任务的基础上,科学合理地融入生活情境等相应的教学方法,以有效促进小学数学教学工作的开展。通过对生活情境在小学数学教学中的作用和优势的深入探讨,力图找到小学数学教学和生活情境融入的最佳结合点,并通过生活情境教学模式在小学数学教育中的合理应用,来有效提升我国小学数学教育质量。

“优质护理服务”在老年患者安全管理中的护理分析

目的探讨优质护理服务模式在老年患者日常生活安全管理中的作用。方法将2012年8月至2013年7月收治的老年患者464例作为对照组,将2013年8月至2014年7月收治的老年患者518例作为观察组。结果实施优质护理后,护理不良事件发生率明显低于实施前。结论开展优质护理服务可以使护理人员意识到影响老年患者安全的种种因素,规范护理人员对工作时间的分配管理。

护理安全管理在老年患者内科护理中的应用

目的探讨老年患者内科治疗中的护理安全管理方法 ,改进护理工作中种种缺陷,保证护理安全,从而降低护理不良事件的发生,提高护理质量。方法通过评估及分析老年患者内科治疗护理中潜在或存在的危险因素,建立护理不良事件讨论和安全管理制度,实施护理安全管理。结果实行护理安全管理后老年患者发生压疮、误服、漏服药物、管路滑脱/自拔、跌倒、坠床、烫伤与实行前比较(P<0.05)差异有统计学意义。结论通过评估及分析老年患者治疗护理中潜在或存在的危险因素,建立了护理不良事件讨论和安全管理制度,明显减少了护理不良事件的发生,提高了护理质量。

综合护理干预对心肌梗死患者生活质量和满意度的影响

目的探讨综合护理干预对心肌梗死患者生活质量和满意度的影响。方法选择住院治疗的心肌梗死80例,随机分为对照组和干预组,每组40例,对照组采用一般内科常规护理,干预组在此基础上给予环境的舒适护理、生活护理、心理干预、健康教育、用药指导、自我监测、康复训练等综合护理干预。比较两组患者治疗护理前后生活质量和满意度的变化情况。结果干预组与对照组比较,生活质量干预组明显高于对照组(P<0.05),护理质量的满意度方面显著优于对照组。结论综合护理干预能够提高患者的生活质量和满意度,值得应用和推广。

健康教育在糖尿病患者护理中的应用

目的探讨健康教育对糖尿病患者护理中的应用效果。方法选取2010年2月至2013年2月我院接受治疗的糖尿病患者140例。随机分为对照组和观察组。对照组采取传统教育模式,观察组实施有计划、有组织、全面的对患者和家属进行全程教育。结果观察组在空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白方面明显低于对照组,健康教育的疗效显著好于对照组,对照组和观察组的总满意度分别是42.9%和71.4%。观察组的总满意度明显高于对照组。结论健康教育可有效控制糖尿病患者相关危险因素血糖水平,有利于疾病控制达标,防止各种并发症的发生和发展,提高病人的生活质量。

临床护理路径在起搏器植入术中的应用及效果

目的探讨临床护理路径(CNP)在起搏器植入术护理中的临床应用效果。方法选取2010年10月至2012年10月60例起搏器植入术患者,通过临床护理路径进行全面护理。将60例患者随机分为实验组和对照组,每组30例,对照组采用常规诊疗护理,实验组实施CNP进行护理。结果实验组患者住院期间相关知识掌握率和护理服务满意率显著高于对照组,住院时间、住院费用均低于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径可缩短住院时间降低住院费用,有利于提高工作效率和护理质量,同时有助于年轻护士的培养,提高护士工作的主动性和规范性。

综合康复护理干预对老年吞咽障碍患者的影响

目的分析在老年吞咽障碍患者的临床护理中应用综合康复护理的效果。方法选取内蒙古自治区人民医院2021年7月~2022年1月收治的100例老年吞咽障碍患者作为研究对象,以随机数表法将所有患者分为对照组(n=50)与观察组(n=50),观察组应用综合康复护理方式,对照组应用常规护理干预方式,对两组患者护理前后吞咽障碍生活质量量表(SWAL-QOL)评分、标准吞咽功能评价量表(SSA)评分、并发症发生率(吸入性肺炎、营养不良、误吸)展开分析与讨论。结果护理后,观察组的SWAL-QOL评分指标相比于对照组更高,SSA评分相比于对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年吞咽障碍患者的临床护理中应用综合康复护理干预能改善患者的吞咽功能,同时也能降低各种并发症发生风险,对改善患者疾病预后、促进患者康复有重要价值,值得临床应用。

基于“遗忘曲线”实施高血压健康教育的效果

目的探讨基于"遗忘曲线"的健康教育在提高原发性高血压患者自我管理行为、自我效能水平中的作用。方法以内蒙古自治区人民医院心血管内科住院的原发性高血压患者为研究对象,采用分组对照方法进行干预研究,对照组实施医院常规健康教育,观察组实施基于"遗忘曲线"的健康教育,比较两组患者教育后高血压患者自我管理水平。结果干预3个月后观察组患者自我管理行为各维度得分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者自我效能得分比较,观察组患者在日常生活、药物治疗及自我管理3个维度上的得分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组健康行为维度得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于"遗忘曲线"的健康教育较医院的常规教育能显著提高住院原发性高血压患者的自我管理能力。