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题名杜军勇书法作品选
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作者
杜军勇
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机构
全国师范书法教研中心组
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出处
《艺术教育》
2008年第8期I0019-I0019,共1页
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分类号
J
[艺术]
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题名也谈书法的气韵
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作者
杜军勇
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机构
徐州幼儿师范学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2004年第5期134-134,共1页
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文摘
书法是中国文化艺术的一颗璀璨明珠,在悠悠数千载的历史中,书家们以尽力创造独具的体态和气韵为己任;崇尚不规则的美,取逆势而带涩感,欹侧摇曳却能保持平衡的美,可以说中国艺术最慧颉精美之处尽显于书法之中,其别致之处尽在笔走龙蛇、一泻千里之豪迈中得以彰显,其意境亦尽在笔断意连,虚实相映之静幽中及以无限延展。
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关键词
书法
中国
艺术风格
艺术灵感
气韵
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分类号
J292
[艺术—美术]
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题名春雨润物细无声——在书法教学中巧抓素质教育
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作者
杜军勇
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机构
江苏省徐州幼儿师范学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2004年第5期45-45,共1页
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文摘
书法是师范学校的一门非常重要的学科,它不仅是师范生必须掌握的基本功之一,又是提高自身艺术素质的必不可少的课程。在书法教学中,素质教育是潜移默化的。教师作为主导因素要用宽广的胸怀对待不同个性的每一位同学,要用生动有趣的典故和鲜活的事例激发学生的学习兴趣,更要有优良的专业素质,进行准确的解疑释惑。通过教师的言传身教引导学生在艺术的道路上不断进取,同时在培养其形成良好的行为品格上是大有裨益的。根据书法教学的实践和经验,具体体现在以下几个方面。
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关键词
书法教学
素质教育
师范教育
互助意识
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分类号
J29-4
[艺术—美术]
G652
[文化科学—教育学]
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题名网络多媒体与书法教学
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作者
杜军勇
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机构
徐州幼儿师范学校
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出处
《徐州教育学院学报》
2005年第4期172-173,共2页
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关键词
教学过程
网络多媒体
书法
多媒体网络教学
中学生
教育模式
学习过程
能动性
知识
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名春雨润物细无声——在书法教学中巧抓素质教育
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作者
杜军勇
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机构
徐州幼儿师范学校美术组
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出处
《四川教育学院学报》
2004年第8期74-75,共2页
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文摘
书法是师范学校的一门非常重要的学科。书法的学习在加强学生情感、意志等良好心理品质的培养及身体素质训练等方面有重要作用。在书法教学中 ,应抓好以下几个方面 :1 培养耐挫性 ,增强克服困难的毅力 ;2 培养观察力 ,提高审美意识 ;3 培养互助意识 ,增强同学之间的团结协作精神 ;4 培养能动性 ,增强积极参与意识 ;5 培养规范意识 ,增强准确细致性。
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关键词
师范教育
书法教学
素质教育
观察力
审美意识
毅力
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分类号
J29-4
[艺术—美术]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名也谈书法的气韵
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作者
杜军勇
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机构
徐州幼儿师范学校美术组
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出处
《天津市职工现代企业管理学院学报》
2004年第3期51-52,共2页
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文摘
本文通过对中国书法的气韵分析,总结气韵在书法中的重要地位,并提出气韵与有关因素的关系,及在书法作品中不可替代的重要价值,让人们对于气韵有更深层次的了解。
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关键词
书法
气韵
韵致
虚实相映
韵律
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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