让创新教育走进职高英语教学的课堂

创新教育作为一种思潮,自1999年公布形成以来,全国各地的教育工作者在教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养,强调探究学习和研究性学习,从而对旧课程和旧的教育教学方法造成了巨大的冲击。自2001年9月以来,我校英语教学全面启用中等职业教育国家规划的新编教材。新教材着力体现素质教育和能力本位的精神,注重交际应用,突出职教特色,给学生的英语学习提供了极大的知识空间。

加快导游英语教材研发,推进旅游专业教学创新

在多年的导游专业英语教学中，我发现专业英语教材的编排呈现复杂多变、难易混杂的态势。在教学设计学习活动方面，往往形式单一，不利于调动学生的学习积极性；在教材的教学内容方面，对学生来说又有点难度。采用的教学方法也多以教师为中心，存在过多讲解知识，而学习辅助的信息却过少或根本没有，不利于学生的自学等问题，不能体现以学生为主体，以能力为本位，以需求为导向的教学方针，因此教材亟待重新研发。