基于课程群视角的商务日语实践教学体系的构建

商务日语具有实践性和应用性强的特点,因此商务日语教学研究和改革一般会围绕如何培养学生的实践能力和应用能力而展开,也取得了一定的成效,但实际教学效果和不断延伸的人才培养目标之间的明显差距及课程体系尚未真正体系化等问题的显现,表明构建高校商务日语专业实践教学体系仍然是亟需进一步深入研究和实践的课题,尤其是处于中心地位的课程体系建设研究尚处在较为混乱的阶段。基于课程群视角,研究和探讨了课程群建设对于商务日语课程体系一体化建设的重要性,及对于解决商务日语实践教学体系构建中所面临的主要问题的积极意义。

应用型高校日语专业课程设置体系化改革与人才培养——以天津外国语大学滨海外事学院日语系为例

本研究以天津外国语大学滨海外事学院日语系为例,探讨作为应用型高校的独立学院如何加强特色建设,如何通过课程设置的体系化改革更好地实现应用型人才培养目标的问题。

职业教育视域下民办本科高校专业改造与升级

独立学院正处于“转设”和“转型”的关键时期,应以此为契机,在“向应用技术型高校转型”的大方向的指引下,加强职业教育,明确办学定位和层次,并在此基础上进一步深入思考特色办学和内涵式发展等问题。特别是传统专业,应围绕“市场需求”和教育主体发展需求二者协调统一的人才培养目标,更好地发挥办学自主权以建立相应的人才培养模式。以外语专业为例,对外语专业实践实训教学体系的建构和具体实施进行了分析,以期为民办本科高校传统专业人才培养和可持续发展提供借鉴。

谈情景教学在高校日语教学中的重要意义

结合高校日语教学不同阶段的特点,有效引入情境教学法,对于我们完成教学目标,改善教学效果有重要意义。

高等教育外语课教学备课中拓展资料选用的必要性及重要性

首先从备课的基本含义出发,结合备课的新含义和新理念等理论角度,阐述高等教育外语课备课中拓展资料选用的必要性及重要性;其次从现实的角度,即在当前就业形势大背景下,从高等教育新的人才培养目标以及结合外语教学自身特点培养学生"跨文化交流"意识与能力的教学要求等方面,分析高等教育外语课教学备课中拓展资料选用的必要性及重要性。

浅析就业新形势下高校外语教师教学理念的更新

近年来,社会对高校外语教学的影响日益增大。尤其是为了应对日益严峻的就业形势,各高校的外语教学在诸多方面做出了一些调整。这些调整给外语高校教师以新的挑战和要求。为了更好地积极科学有效地达到教学目标,完成教学任务,高校外语首先教师应适当地更新教学理念。

新建本科院校外语自主学习平台建设研究

外语自主学习平台建设对新建本科院校外语教学改革推进及学生自主学习能力培养有重要意义;新建本科院校外语自主学习平台建设在内容和目标上应有针对性和特色。重视夯实外语学习基础,立足培养特色职业化应用型人才,以提高学生的外语自主学习能力尤其是培养学生学习策略、建立良好外语自主学习习惯为重点。本文基于对新建本科院校外语自主学习平台建设研究,首先分析了其平台建设在改革和创新、提升学生自主学习意识方面的必要性,其次对新建本科院校外语自主学习平台的建设和应用进行探讨,以平台的建设和特色以及应用的问题点展开具体分析,以此来提高新建本科院校外语教学改革,提升学生的自主学习意识。

国际传播视域下外语类专业课程体系的优化策略

国际传播能力是培养新时代“外语人”的核心目标。当前,外语类专业课程体系还未能科学充分地体现国际传播能力的人才培养目标,亟待优化。应将国际传播能力培养与外语类专业人才培养的其他能力目标相耦合并厘清其之间相互作用的逻辑关系。以外语语言能力培养为基础,充分巩固课程思政建设成果,将中国文化传承传播和跨文化能力培养、外语交际实践能力强化和传播能力培养相结合。通过确立提升课程体系系统性和协同性的整体优化思路、重点建设外语教学与中国文化相结合的课程、加快开发学科交叉和特色个性化课程、继续丰富实践教学课程形式、有效利用数字信息新技术等策略不断优化课程体系,以加强国际传播能力培养,推动外语学科高质量发展。