-
题名童话在语文教学中的意义
被引量:1
- 1
-
-
作者
杜厚芬
-
机构
济南市博文小学
-
出处
《文教资料》
2016年第9期44-45,共2页
-
文摘
由于童话具有丰富的想象、夸张的表达、拟人化的表现等特点,在儿童教育中扮演着重要角色。童话对于儿童的心灵发展至关重要,其作为儿童接触的主要文学样式在对儿童想象力的培养、思维能力的提高及健全人格培养等方面具有重要意义。
-
关键词
童话
语文教学
意义
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名语文主线教学的四个价值
- 2
-
-
作者
杜厚芬
-
机构
山东省济南市博文小学
-
出处
《基础教育课程》
2016年第9期53-53,共1页
-
文摘
语文主线教学是将某一人物、故事、问题、话题等作为主线,贯穿整节课的教学内容,通过一条主线创设多个教学情境,设置一系列问题作为探究链,引导学生进行合作探究。其价值体现在四个方面:一是促进知识点整合。主线教学有利于把琐碎的语文知识连成富有意义的知识链,有利于学生从整体的、综合的角度阅读文本,将备个语文知识聚拢于文本整体语境,使其条理化、结构化,形成语文“知识网”。
-
关键词
阅读文本
合作探究
教学情境
知识链
知识网
条理化
育人目标
综合思维
阅读技能
活动层
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名中小学语文教学论文如何选题
- 3
-
-
作者
杜厚芬
-
机构
山东省济南市博文小学
-
出处
《中学语文教学参考》
2016年第6X期18-18,共1页
-
文摘
进入新世纪以来,中小学教师的科研工作日益受到重视。'教师成为研究者'是新时期对教师的要求。教师成为研究者,要求教师把科研工作看作是教学工作的一部分,在教学中进行研究,在研究中进行教学。当然,中小学教师进行科研工作并不是以写论文为目的,但通过写论文可以使自己的教学更有目标和计划,也有利于自己科研成果的总结和呈现。然而对于教学研究论文的写作。
-
关键词
科研成果
语文新课程
理论深度
语文教育学
板书设计
研究题目
国内外教育
课题需要
文可
教育研究
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-