基于教学团队的任职教育教学模式

以综合集成思想和PBL(Problem-based Learning)教学法为指导,提出基于教学团队的任职教育教学模式,将教学团队、模块化课程、教学内容和教学方法等相关教学要素有机结合,依靠教学资源共享、教学力量优化、教学团队协作来组织实施教学,解决任职教育下学科体系划分过细、专业课程相关割裂、单个教员独立备课授课、教员主导作用和学员主体地位难以充分体现等问题,不断提高任职教育教学质量和团队教学水平。

民用运输船舶军事应用训练和使用管理

民船军用的属性变化特殊,保障任务种类不同,使用管理头绪多、任务重、难度大。分析梳理民用运输船舶军事应用存在的主要问题,研究提出提高民用船舶使用管理效能的对策与建议,可为全面提升民用船舶使用管理的规范化、实战化保障水平提供借鉴和参考。

舰船物资高效补给包装策略刍议

舰船物资包装对物资质量保持和舰船海上补给输转效率有着重要影响。结合舰船物资海上补给特点规律及物资包装需求,从加强防护性包装、实用性储运包装、集装化包装、包装信息化等方面系统探究海上补给物资包装策略,对保证物资质量、提高物流效率、增强保障效益具有重要作用。

无人机辅助海上补给指挥应用设计

为提高舰艇海上补给效率,分析无人机在海上补给辅助指挥应用需求,针对海上补给辅助指挥存在的问题,对海上补给辅助指挥无人机功能进行设计,提出具体应用方案总体构想,并给出无人机海上补给辅助指挥流程和训练考核实施方法,对科学、准确、高效组织指挥海上物资补给提供借鉴参考。