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创新求变 开展有效教学
1
作者
杜发有
《教育教学论坛》
2013年第23期34-35,共2页
有效教学,就是教学要有效益,即是指学生不但要学到科学文化知识,而且要具备较高的思想品德修养以及受益终身的学习方法、学习兴趣和良好的学习习惯。进行有效教学,教师要苦练内功,做学者型教师;实现有效教学,需要巧组织、细安排;教学反...
有效教学,就是教学要有效益,即是指学生不但要学到科学文化知识,而且要具备较高的思想品德修养以及受益终身的学习方法、学习兴趣和良好的学习习惯。进行有效教学,教师要苦练内功,做学者型教师;实现有效教学,需要巧组织、细安排;教学反思是实现有效教学的必备环节;创设良好的教学情境,促进学生有效学习。
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关键词
创新
创设情境
有效
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职称材料
题名
创新求变 开展有效教学
1
作者
杜发有
机构
河南省巩义市小关镇第一初级中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第23期34-35,共2页
文摘
有效教学,就是教学要有效益,即是指学生不但要学到科学文化知识,而且要具备较高的思想品德修养以及受益终身的学习方法、学习兴趣和良好的学习习惯。进行有效教学,教师要苦练内功,做学者型教师;实现有效教学,需要巧组织、细安排;教学反思是实现有效教学的必备环节;创设良好的教学情境,促进学生有效学习。
关键词
创新
创设情境
有效
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创新求变 开展有效教学
杜发有
《教育教学论坛》
2013
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