师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究

师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口。小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性。在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、实行全程实践模式、建立专业指导委员会、深化协同培养机制等探索小学教育专业人才培养模式改革。

浅谈如何培养学生的小学数学创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,培养学生的创新能力是教学活动的主要目标之一。小学数学知识是学生逻辑思维、创新实践等素养培养的主要科目。因此,教师在教学实践中在传授学生知识的同时,要灵活采用各种教学手段激发学生兴趣,诱发学生思考,引导学生将所学数学理论知识与实践紧密结合,在实践中进行深化、提升和创新。文章结合教学实践,总结了几点在小学数学教学实践中存在的问题,并且针对这些问题提出了有效的解决策略。

新时代背景下对小学英语教学思考的简论

新时代的英语教学,不只追求学生的英语成绩,更注重学生的认识水平、学习能力、学习品质的培养与提升。因此,作为新时代的英语教师,在教学中不但要深研教材,也要研究学生,了解学生,在尊重学生个性发展的基础上,因材施教。更要紧扣教材,向外延伸,从内容到教学资源、学习渠道等,帮助学生拓展学习边界,提升学生自主学习能力,从而升华小学英语教学的意义。

简谈如何激发小学生英语学习兴趣

兴趣能够帮助小学生有信心去尝试学习英语,有勇气用英语去表达,有信心去坚持学习英语,能够让小学生学习英语知识,展示小学生学习英语知识的优势,不断前进在学习英语知识的道路上,战胜自己,超越自己,让学习英语知识的步伐永不停息。本文主要通过笔者在英语教学实践中对小学生兴趣的激发,来为广大的英语教学者提供一些参考。