地方文化资源融入高职英语教学策略探析——以洛阳文化为例

洛阳历史底蕴深厚,今年更是作为网红旅游城市,频频“出圈”,文章将探讨如何将洛阳地方文化资源融入高职英语教学,旨在为英语教学提供一定的思考。

高职学生英语动名词搭配能力现状分析及教学策略研究

词汇搭配作为篇章建构的重要组成部分,在英语语言习得和运用中起着至关重要的作用。然而,在目前的英语课堂教学中,词汇搭配,尤其是动名词搭配,仍是高职院校学生语言习得和运用中的一大困难。文章以河南省洛阳市某高职院校共160名学生为研究对象,设计了高职学生英语动名词搭配能力测试卷,对学生的动名词搭配能力测试成绩进行统计分析,了解现阶段高职学生动名词搭配能力的现状,并有针对性地提出提高动名词搭配能力的有效措施,希望起到一定的参考作用。

基于BOPPPS的混合式教学模式在高职学前教育专业课程中的应用研究——以“学前儿童社会教育”为例

“学前儿童社会教育”是一门实践应用型课程,是学前教育专业的核心课程,对学生教育教学实践能力的培养具有重要的作用。当前学前教育专业活动设计类课程的课堂教学存在课堂参与度不高、学习意识不强、学习能力水平差异较大、教学效果难以提升等问题。文章基于目前课堂教学的现状,将BOPPPS的混合式教学模式应用到活动设计类课程当中,设计能解决现有教学难题的课堂创新教学,形成高效的、具有可操作性的教学模式。

幼儿音乐欣赏活动中辅助材料的选择与使用策略研究

文章首先分析了幼儿音乐欣赏活动的现状,阐述了幼儿园音乐欣赏活动辅助材料的类型,进一步就音乐欣赏活动辅助材料的使用策略进行探究,同时对运用辅助材料进行的幼儿园音乐欣赏活动设计进行案例分析,以期让幼儿教师认知到音乐欣赏活动辅助材料的重要性,学习自己运用辅助材料欣赏音乐,并设计音乐活动,从而提升幼儿对于音乐的欣赏力、表现力,促进幼儿更加全面的发展。

坚持国策 依靠科技 综合治理 美化矿山

平煤集团一矿位于河南省平顶山市区北部,井田面积约27.5km2,1959年12月25日正式投产,目前,生产能力已达4 Mt/a,跨入了全国特大型矿井行列.

幼小衔接学生积极心理品质的养成

孩子积极心理品质的养成有利于促进孩子个体的健康发展，激发孩子自我潜能，对其日后的发展十分重要。近年来，幼小衔接中的孩子心理健康问题也备受关注。本文从幼小衔接和奄c极心理品质的认识出发，分析了从幼儿园到小学过渡阶段孩子心理品质出现问题的根源，最后提出了幼小衔接中孩子积极心理品质的培养策略。