教育考试处罚中比例原则的适用及其展开

教育考试处罚是打击违纪作弊等考试违规行为、实现考试公平的必要手段和有力保证,但在教育考试执法过程中也存在处罚不当的问题。引入并确立比例原则是弥补教育考试立法处罚实体规则不完备、规范自由裁量权以及保障考生合法权益的需要,其内涵包括考试处罚措施符合办考目的、实施特定处罚确有必要和处罚损益相互均衡三个层次。实践价值主要体现在契合依法治考的法治内涵,作为过罚相当的分析工具以及推进柔性执法三个方面。为保障考试竞争的公平性,应将比例原则纳入教育考试处罚立法的基本原则,细化违规行为处罚种类,构建专业化复核监督机制。

法治政府建设背景下的教育考试执法:现状、问题与对策

教育考试执法既是推进依法治考落实落地的关键环节,也是促进国家教育考试治理现代化的重要保障。在全面建设法治政府背景下,教育考试执法主体运用法治思维和法治方式提升考试执法效能至关重要。然而,我国教育考试执法仍存在立法层级不高、制度部分失调、执法力量严重不足、执法机制不够健全、考试作弊犯罪形势严峻等问题。为改进我国教育考试执法质效,应加快考试执法立法进程,加强考试执法队伍建设,健全考试执法体制机制,完善考试作弊治理措施。

论双重股权结构的本土化适用

股东控制权与股权稀释困境始终是公司成长中的一对矛盾。在同股同权原则下,这种矛盾无法得到有效解决,由此产生双重股权结构。在我国《公司法》已预留制度空间的前提下,可引入双重股权结构,结合我国实际情况进行本土化改造。从准入制度入手,对适用条件、股权权利限定等作出制度设计;从严格信息披露制度,强化独立董事监督职能,充分运用股东代表诉讼,引入类别股东大会制度等方面完善配套治理机制,以降低代理成本,发挥其制度价值。

“上下班途中”工伤的认定与责任分担

准确界定"上下班途中"是此类工伤认定的关键。我国《工伤保险条例》第十四条规定了"上下班途中"但对其内涵未作限定,《最高人民法院关于审理工伤保险行政案件若干问题的规定》第六条涵括了"上下班途中"的三个主要因素:上下班目的、合理时间和合理路线。发生上下班途中工伤事故后,存在工伤保险待遇支付请求权和第三人侵权损害赔偿请求权竞合的情形,采用何种责任分担模式存在广泛争议,补充模式较为可取。

论刑事审判中民意与司法的良性互动

司法高度专业化所形成的堡垒一方面促使司法权威的形成,另一方面却又面临民众对司法权威的拆解。在我国法治前进的道路上,民意是否应被司法裁量所考虑,司法独立与司法公正该如何选择?文章通过对民意干涉司法现状的梳理,对民意自身正当性的拷问,认为当民意动摇司法权威时,应在考量民意正当性的同时强调司法民主与公正,在司法判决体现民意的同时维护司法权威,实现法律效果与社会效果的双赢。司法独立应尊重民众自由合法的表达权利,推进民意对司法的监督,但与此同时,司法一定要"警惕"被民意左右,司法应唯法律至上,化解司法审判中民意"暴力"潜在的风险,维护其权威,保持其独立,最终实现其公正价值。

韩国依法治考的体制与特点

依法治考是维护考试公平公正、社会秩序稳定的重要保障和必由之路。韩国考试立法起步较早,处罚措施多样,重视特殊考生群体权益保障;同时考试管理职能分工明确,形成政府监管、社会组织参与的多方联动模式,考试执法队伍广泛引入不同背景人员。借鉴韩国考试立法经验与管理体制,可为我国可加快国家考试立法进程,探索多样化措施保障应考人权益,以推进国家考试治理体系和治理能力现代化提供参考。