项目式教学在高中语文教学实践中的应用研究——评《高中语文项目式教学实践研究》

在高中语文教学中应用项目式教学模式,可以项目形式搭建学科育人支架,调动学生语文学习的主体意识和参与兴趣,基于学科核心素养的要求,聚焦学生关键能力的养成,关注学生人格品德的塑造,打造高效语文课堂,实现理想的教学成效。青岛市教育局联合北京师范大学,依托青岛第三十九中学开展高中语文项目式教学的实践活动,并将研究成果汇总在《高中语文项目式教学实践研究》一书中,形成了可以学习借鉴的成果经验。

项目化学习在初中语文教学中的实践探索

在落实项目化学习的过程中,教师需要根据具体的情境进行教学,结合多学科、跨学科的方式展开教学,在确定一个主题的背景下,指导学生自主探究,运用多学科知识解决实际问题,从而提高问题解决效率。初中语文教学运用项目化学习的相关策略出现了一些困境,比如学习目标不够明确、学习单元规划不佳、学习过程不够规范等,教师应该结合初中语文教材实施项目化学习遇到的具体问题,指导学生更好地进行相关修正,从而让项目化学习更好地发挥作用。

散文有道 化育无声

初中语文教材有众多散文内容,教师从培养学生逻辑思维角度展开教学发动,可以为学生规划清晰学习路线。厘清行文路线、探索意境组合、追逐情感走势,都可以为学生提供逻辑思维体验历练机会,对全面提升学生学科核心素养有重要帮助。