铅污染对土壤微生物及酶活性的影响

为筛选出土壤铅污染的敏感微生物及酶学指标,通过室内培养试验,该文研究了土壤铅污染对土壤微生物基础呼吸及土壤脲酶、脱氢酶、酸性磷酸酶的影响,结果表明,随着土壤铅添加浓度的提高,土壤微生物基础呼吸呈现出上升的趋势,土壤脲酶则随着铅浓度的增加呈现出不断下降趋势,土壤脱氢酶活性则在低浓度下上升而随着添加浓度的进一步提高迅速降低,可见,这两种酶对土壤铅毒害反应灵敏,可以作为土壤铅污染评价的指标,而土壤磷酸酶则对铅浓度的变化没有表现出明显的统计规律性,不适宜作为土壤铅污染评价的酶学指标。

外源铜添加对几种蔬菜生长的影响

利用水培和盆栽试验,通过外源铜的添加,研究了重金属铜添加对蔬菜(小白菜、芹菜、茄子、辣椒、胡萝卜)生长的影响。结果表明,低浓度的铜能促进蔬菜的生长,而随着外源铜添加浓度的进一步提高,蔬菜生物量迅速降低。不同蔬菜耐受铜毒害的能力表现为芹菜>小白菜>胡萝卜>辣椒或茄子。

外源锌毒害的土壤微生物及酶学效应

通过室内培养试验,研究了土壤锌污染对土壤微生物基础呼吸及土壤脲酶、脱氢酶、磷酸酶的影响,结果表明,土壤微生物基础呼吸在低浓度锌添加下(≤50mg/kg)呈现出下降的趋势,而随着土壤锌添加浓度的进一步提高(>50mg/kg),微生物基础呼吸作用迅速增强;土壤磷酸酶则随着锌浓度的增加呈现出不断下降趋势,土壤脲酶和脱氢酶活性则在低浓度下上升而随着添加浓度的进一步提高迅速降低,可见,这三种酶对土壤锌毒害反应较为灵敏,均可以作为土壤锌污染评价的指标,而土壤微生物基础呼吸作用则对外源锌毒害不敏感,不适宜作为土壤锌污染的评价指标。

嫁接西瓜高产优质栽培技术

1嫁接育苗 1.1配制营养土选未种过瓜菜地块的表土,捣细过筛,和已过筛的腐熟猪粪、焦泥灰等,按7:3的比例混匀.每m3粪土混合物加50%多菌灵40g、磷酸二氢钾50～80g,经堆压后待用.苗床和床土最好用绿亨一号消毒. 1.2砧木选择目前较好的砧木有"南砧1号"、"黑籽南瓜"、"普通瓠瓜"和"葫芦"等.

"夏抗40"萝卜高产栽培技术

"夏抗40"萝卜是武汉市蔬菜所利用抗热材料育成的杂交一代白皮萝卜,我市引进试种后表明抗热性好、生长期短、品质佳等优点,适合平原、山区进行反季节栽培.

风雨无惧市政人——访河北廊坊市市政工程科科长、高级工程师宋玉红

成功之路,从不轻易许人,它要设下许多荆棘、沟坎、险峰,考验追求者的忠诚。

大棚番茄反季节高产优质栽培

1.品种选择 温室(提高型大棚)有较大的空间,可以进行反季节栽培,选择的品种应具有下述性状;无限生长类型,生长势及结果能力较强,果形大,品质好,货架寿命长,耐运输;耐低温、耐弱光及在此环境下能正常生长和坐果,且畸形果少;株型紧凑,抗病性较强,特别是能抗烟草花叶病毒(TMV)、叶霉病、枯萎病和黄萎病等病虫害.

萝卜“夏抗40”高产栽培技术

夏抗40萝卜是武汉市蔬菜研究所利用抗热材料育成的杂交一代白皮萝卜。引进东阳市试种后表现抗热性好，生长期短．品质佳，适合平原、山区进行反季节栽培。

西瓜苗的嫁接技术

(1)配制营养土 选取未种过瓜菜地块的表土，敲细过筛，和已过筛的腐熟猪粪、焦泥灰等，按7：3的比例混匀。每立方米粪土混合物加50％多菌灵40克、磷酸二氢钾50～80克，经堆压后待用。苗床和床土最好用绿亨1号消毒。

高中数学教材整合新探

缺乏创新与多样性的课堂是枯燥死板的课堂,学生们无法活跃思维,不能达到学生们积极主动学习的教学目的.新课标对教学模式有着更高的要求,由此数学教材整合应运而生.整合优化教材能促进学生思维的发展,开阔学生的想象空间,提高思维想象能力,对教学发展有着重要的作用.作为一名在一线工作多年的数学教师,下面我浅谈一下我对高中数学教材整合的建议。

高中数学教师信息技术应用现状探析

促进数学教学水平提高的一个重要方法是合理运用现代信息技术,教师要想促进学生高效学习,提高课堂教学效果,就要努力学习习信息技术并与教学充分结合,实践中体会信息技术的独特优点,扩展自己的知识,新课堂教学模式,提高课堂教学效率.