歌唱声部的确定——体貌特征、医学上、听觉上三种综合判断方式

声部判断是一个严格而严肃的问题。体貌特征只是我们视觉上判断的依据,而医学原理上则根据人体发声器官的生理特征来界定歌唱者的声部,为确定声部提供了科学依据。声乐教师从听觉上依据体貌特征、医学原理以科学的态度,正确的方法来鉴别和确定歌唱者的声部与声音类型。

论音乐认知的心理规律与心理能力--评《音乐的认知与心理》

艺术是创作者个体独特生命体验的集中表述和特定时空语境下情绪情感的表达,具有较为强烈的抽象意涵,而艺术认知则关注和研究具体艺术作品与观赏者之间情绪、心理等层面上的互动机制。音乐作为最为重要的艺术门类之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵,是传统文化中最为绚烂的有机组成部分,同时也是当代社会精神文明建设过程中的关键内容,研究其艺术认知具有重要的意义。实际上,随着艺术研究的持续深入推进,音乐研究领域中的认知这一命题近年来得到了学界的高度关注和广泛研究,涌现出了一批质地优良的专业著作,它们从各自不同的侧面进行了系统的阐述和探讨,为我们持续探究音乐认知这一重要命题奠定了良好的基础。而在这一系列既有研究成果中,由上海音乐学院“音乐审美心理学”方向的硕士生导师李小诺博士所著的《音乐的认知与心理》(2017年6月广西师范大学出版社出版)一书具有完整的研究框架,是一本不可忽略的专业著作。

艺术嗓音研究在声乐教学中的应用

艺术嗓音为声乐艺术演唱者保驾护航,声乐艺术是以嗓音研究为载体的科学。歌唱者的发声器官是一件最美妙动听人声乐器,是以演奏者自身的身体为乐器。本文从艺术嗓音研究出发,分析了艺术嗓音与声乐的关系,并在艺术嗓音理论下对人声声部的科学划分、共鸣腔体的打开等方法,最后总结了科学嗓音的声学特征。根据歌唱者乐器音色的特征、不同声部共鸣腔的可变性、歌唱状态的调节等方面科学和系统的论述,将艺术嗓音的研究与声乐可视化教学进行了融合,推动声乐演唱、教学理论的发展。

大学生音乐素养提升的有效途径——评《大学生音乐欣赏》

音乐教学是培养大学生综合素质的途径之一,高校的音乐欣赏课程可以更好地培养大学生的音乐素养,有利于综合质量的提升。《大学生音乐欣赏》一书由石丽丹编纂,由经济科学出版社于2010年出版。该书全面阐释了相关的音乐知识,目的是提升大学生的音乐素养。《大学生音乐欣赏》采取部分的编排方式,主要包括三个部分。第一部分是音乐基础知识,除了音乐的表现方式之外,还有相关的音乐符号知识等。第二部分详细展开,介绍了中华音乐神韵,也就是中国的音乐内容。在充分阐释中国音乐文化观念的基础上,作者根据历史发展的脉络,从先秦到秦汉,从魏晋南北朝到唐宋元明清,详细地介绍了各个朝代的音乐发展状况。

汽车内有害气体对歌唱者嗓音的损害

车内空气污染已经成为公认的威胁人体健康的严重的环境污染现象,各汽车消费大国对此高度关注。车内的有害气体主要有:苯、甲醛、酮、总挥发性有机物(TVOC)、二氧化硫等污染物。车内有害气体对歌唱者嗓音的损害加重。歌唱者加强嗓音保护的方式,减少汽车内有害气体。

歌唱中的嗓音异常及训练

嗓音不但是我们的身体器官,也是最优美的一件乐器。由于这件乐器的特殊性,嗓音的质量往往会受到歌唱者生理及主观因素的影响,导致嗓音问题。嗓音包括"说话"的音量、音调、音质、声音持续时间以及共鸣等几个方面,当其中的某个方面出现异常时,便会出现嗓音疾病,导致"声音嘶哑"。嗓音异常的表现形式多种多样,是歌唱者较难解决的难题。本文通过对常见如白声、喉音等嗓音问题的产生原因、表现形式及解决方法的研究,将论述正确的发声方法是防治嗓音异常的重要方式。

地震灾区教师嗓音问题调查研究

地震灾区嗓音疾病的发病率呈现出逐步上升的趋势,教师是嗓音障碍的高发人群。心因性嗓音障碍是一种惊恐与压抑心理障碍没有得到释放,而引起的嗓音障碍。由于环境、心理等多方面的原因,嗓音处于过度疲劳,加之用嗓过度等,嗓音器官很容易出现的器质性病变。积极预防嗓音疾病,关心灾区教育,教师嗓音保护尤为重要。

人声乐器音色的调节

本文从人声乐器、音色和音色调节3个方面做了论述。

地方综合性大学声乐教学团队建设研究

地方艺术院校教育面临很多条件限制,为适应我校学科特点,本学科音乐学、音乐表演开展团队声乐教学,可以跨学院、跨专业组建教学团队.组建声乐专业教学团队是教育建设与改革的直接策划者与实践者.地方综合性大学声乐团队建设的必要性,加强师资队伍建设,培养实践表演、声乐教学技能,加强地方特色声乐表演人才培养的教学理念.

基于传播视觉的音乐文化发展与传播——推荐《流行音乐与文化传播》

音乐作为一种文化表现形式,其传播与接收方式一直是学术研究的重要内容。在数字时代,音乐的传播与接收方式都发生了根本性的变化。其中,视觉元素的加入不仅丰富了音乐的表现形式,也拓宽了音乐的传播渠道,对音乐文化的发展产生了深远的影响。本文结合《流行音乐与文化传播》一书,对基于传播视觉的音乐文化发展与传播进行探讨。

声乐教学中声谱分析的应用

声乐教学发展到今天,仍然是沿用口传心授之法。随着现代科学技术的发展,声音图像通过处理,可以清楚地看到声音使用的质量。因此,可视化教学手段在现代教育教学中得到了广泛的应用。在声乐教学中,采用科学仪器对声音进行可视化比较,就能将看不见的声音可视化,从而使声乐教学从传统模式转变成"口—耳—眼"相互结合的教学模式。

美食川菜川味文化与艺术嗓音研究

对于嗓音工作者来说,饮食是很重要的。文章认为,川菜因具有较强的刺激性,容易引起口干、咳嗽、咽痛等,所以在演出期间,应注意饮食中与自己嗓音相克的食物,避免使嗓音受到影响。

声乐考前的心理准备

歌唱前心理准备是非常必要的,因为歌唱与嗓音有关。歌唱与心理素质有关,调整考试动机,消除紧张情绪和对考试的恐惧,调整好自我认识,自我心理放松,以便达到最好状态。