面向全体,分层施教——论分层教学法在小学数学中的应用与实践

以往小学数学教学中所采取的传统教学模式,由于过度注重教学统一,消除学生之间的差异性,不仅无法取得良好的教学效果,反而在一定程度上增加了学生间的差异性.因此,针对这种情况笔者提出了面向全体、分层施教的主题,具体阐述分层教学法在小学数学中的应用与实践.