教育活动探索——《集体》一课教育活动的体会

北师大与人教社合编的实验教材《公民》,在一些课文后面附有教育活动的要求与建议,这对于指导师生加深理解教材内容以及提出行为要求,无疑是很有意义的。我认为这是教材改革一个很突出的特色,我们应该结合本校学生具体情况,努力认真地开展一些具有实际意义的教育活动。本文以第一课《集体》所搞的教育活动为例,谈谈自己的体会。

扬爱好之趣,抑低级之蚀——记学生学习《培养正当的爱好和兴趣》的交流会

交流会场的黑板上端端正正地写着“扬爱好之趣,抑低级之蚀”十个大字,黑板两侧配有插图,使会场气氛既严肃又活泼。交流会一开始,学生们先从不同角度畅谈了正当的爱好和兴趣对自己成长的意义。一位女学生说,她喜欢看课外书,多看课外书能从书中的知识海洋中,吸取智慧和力量,提高认识。她深有体会地说:“

一张表格的设计与作用——“时间”一课教学中试用的教法

教育学生认识时间的宝贵,引导学生从小加强时间观念,在学习和生活中培养惜时、守时的良好品德,对初一学生来说有一定的难度,因为学生受社会环境、年龄特点、思想觉悟与毅力等多种因素的影响,还未能形成较强的时间观念。那末,采用什么方法,调动学生学习的积极性呢?我经过反复琢磨,设计了一张表格,将全课内容贯穿起来,使理论联系实际。一环扣一环,学生在掌握知识的过程中,不断提高觉悟,培养了控制自己行为习惯的能力,使教学逐步深化,达到预期效果。