教学中提升幼儿实践能力的措施刍议

幼儿园的教学需要突破传统的教学模式,改变以教师为中心的教学理念,构建在教育化思维引导下以幼儿作为主体的教学观念。幼儿自主学习能力与教师指导相结合的教学过程,有利于促进幼儿园的教学质量,也能提高幼儿实践操作能力,培养幼儿从小就能养成自主动手、自主思考的习惯。

民主·平等·博爱——《爱心与教育》读书心得

再次捧起李镇西老师的《爱心与教育》一书,内心的感受可以用两个字——震撼——来概括。在这本书中,李镇西老师对优生的慈爱,对后进生的仁爱,体现出他对民主、平等、博爱教育思想的向往和不懈追求。民主在教学中,教师要创造民主、宽松、和谐的氛围。教师的教学语言要准确、丰富、富有感染力;教师批评学生的语言要恰当,切忌简单、粗暴。我曾经听到有教师这样批评学生,＂你就是死猪不怕开水烫（侮辱人格）＂＂你简直是稀泥糊不上墙（彻底否定）＂＂我要是你,就一头撞死算了（不留情面）＂。有的教师不注重课堂生成,不关注学生回答的亮点和疑点,