中水用于制浆造纸的中试探讨

考察了中水对制浆过程中双氧水漂白效果的影响,以及浆料进入纸机系统后中水对助留剂、增白剂使用效果的影响。结果表明:中水不会影响双氧水的漂白效果和助留剂、增白剂的使用效果,采用中水制备的淀粉胶液与地表水制备胶液的性能和纸张强度指标并无差异,可以正常用于纸张表面施胶。实践证明,中水可以代替地表水用于制浆造纸生产。

杨木PRC-APMP木片原料结构优化实践

考察了采用松木和法桐制备PRC-APMP的可行性,并与杨木APMP进行对比。在相同打浆度下,松木APMP强度性能最优,法桐APMP和杨木APMP强度性能相当;松木APMP难以漂白,当双氧水总用量100 kg/吨浆时,浆料白度也仅达到44.3%。中试生产采用松木和法桐部分代替杨木制备PRC-APMP,结果表明:当松木添加比例8%、法桐添加比例15%时,综合生产成本降低44.4元/吨浆,成浆指标满足文化纸使用要求,并在一定程度上缓解了杨木片原料紧缺的压力。

废钞纸再制浆方法探讨

为实现废钞纸的回收利用,降低瓦楞原纸浆料生产成本,探讨了采用不同化学药品常压浸渍处理废钞纸的解离效果,分析了废钞纸再生浆的性能指标。经比较可知,采用烧碱法解离废钞纸效果较理想,最佳处理工艺为:烧碱用量为9%(对绝干废钞纸),浸渍温度90℃,液比1∶7,浸渍时间120 min。该条件下制得的废钞纸再生浆强度性能与现用的废纸浆和外购本色化机浆相当,可以满足瓦楞原纸的生产需求。

试谈初中物理教学中学生创新能力培养

创新能力已经成为现代人才素养的重要内涵,同时也是各个阶段教学工作开展中的重点。初中阶段,物理学科具有较强综合性和实践性,但同时也为创新能力、意识以及习惯的培养提供了一个良好的机会和空间。在展开相关教学工作的过程中,教师要鼓励学生勇于创新,并且不断地锻炼自身的知识应用能力,掌握用知识解决实际问题的方式,更好地实现创新能力的有效提升。