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研究性学习应注意的几个问题
被引量:
1
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作者
汪士凯
杜孟义
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第11期91-92,共2页
研究性学习在理念上是非常理想化的.但操作起来却不是一件容易的事情.研究性学习既是课程.又是一种学习方式.为了保证实现其根本要求和达到应有的效果.同时也为了改变师生认识上的误区和做法上的偏颇,在其实际开展过程中.我们应...
研究性学习在理念上是非常理想化的.但操作起来却不是一件容易的事情.研究性学习既是课程.又是一种学习方式.为了保证实现其根本要求和达到应有的效果.同时也为了改变师生认识上的误区和做法上的偏颇,在其实际开展过程中.我们应该注意哪些问题呢?
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关键词
研究性学习
根本要求
学习方式
理想化
师生
课程
下载PDF
职称材料
题名
研究性学习应注意的几个问题
被引量:
1
1
作者
汪士凯
杜孟义
机构
四川省巴中中学
四川省巴中市高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第11期91-92,共2页
文摘
研究性学习在理念上是非常理想化的.但操作起来却不是一件容易的事情.研究性学习既是课程.又是一种学习方式.为了保证实现其根本要求和达到应有的效果.同时也为了改变师生认识上的误区和做法上的偏颇,在其实际开展过程中.我们应该注意哪些问题呢?
关键词
研究性学习
根本要求
学习方式
理想化
师生
课程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究性学习应注意的几个问题
汪士凯
杜孟义
《中学生数理化(高考理化)》
2011
1
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职称材料
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