思想政治教育话语的本质内涵、系统逻辑及创新发展——评《思想政治教育话语发展研究》

思想政治教育作为对人进行思想疏导和价值引导的教育活动,应该如何“言说”,真正讲好中国故事,传播好中国声音,实现立德树人、铸魂育人的效果,已经成为具有重要意义的时代性课题。从话语层面探讨新时代思想政治教育的创新问题,既是一个前沿性的学术问题,也是一个具有重要意义的现实性问题。孙晓琳博士对思想政治教育话语问题葆有浓厚的学术兴趣,一直致力于对该问题的研究。通过勤奋的阅读和独立的思考,逐渐形成了一系列思想见解,《思想政治教育话语发展研究》一书正是她近年来的思想结晶。

高校拔尖创新人才培养路径探析——以中国地质大学(武汉)李四光学院为例

高校培养拔尖创新人才的基本路径是:由名师培养"尖子生",给予学生自主选择专业的权利,将知识复合与创新能力培养相结合等。中国地质大学(武汉)李四光学院以中国梦引领拔尖创新人才培养采取科教融合的方法,以李四光精神为典范,独具特色:发挥导师作用,依托前沿课题研究培养拔尖创新人才;丰富教学内容,将中国梦融入拔尖创新人才的培养,实现人文精神与科学精神的融合;加强科教融合,营造培养拔尖创新人才的良好环境等。

新时期提升高职院校基层党组织组织力的三重维度

在党的十九大报告中,习近平同志提出了“要以提升组织力为重点”进行党的建设。高职院校基层党组织要以提升组织力为重点,加强组织建设,为职教发展、技能型人才培养提供力量。本文从政治领导力、内部凝聚力和外部号召力三个维度出发,分析提升高职院校基层党组织组织力的途径与方法。

农林类高职院校推进课程思政建设的路径

农林类高职院校的专业课程在实施课程思政方面具有独到的优势,教师在实施课程思政的过程中结合科技应用、城市建设、绿色环保等内容,能促进学生对社会发展的认识和思考,提升自主学习能力和专业发展能力。从阐述农林类高职院校实施课程思政的重要意义入手,分析农林类高职院校推进课程思政建设面临的问题,探讨农林类高职院校推进课程思政建设的路径,如通过强化教书育人理念、切实提升教师的课程思政意识,结合专业特点、推进专业教学与思政教育的融合,灵活运用各类教育资源、提高课程思政的实施效果等,以期使学生形成良好的道德品质和职业素养,培养出德才兼备、品学兼优的卓越农林人才。