苹果渣固态酒精发酵工艺研究

以鲜苹果渣为原料,利用单因素试验选择苹果渣固态酒精发酵的工艺参数。结果表明,最佳菌种为混合野生苹果酵母YA+YC,适宜发酵时间为5d;纤维素酶的最佳用量为每克苹果渣添加0.3334μmol/s,最佳酶解时间为6h,在此酶解条件下,与对照相比,原料还原糖净增率为27.7%;发酵的适宜温度为25℃;采用果胶酶、淀粉酶与纤维素酶共同预处理时效果最好,苹果渣的乙醇产率达65mL/kg。

苹果渣酶促糖化效应的研究

以不同的酶及酶组合处理苹果渣,研究了苹果渣中多糖物质转化为可溶性糖的条件与规律。结果表明,淀粉酶单独作用时,60℃下苹果渣中淀粉分解最快,只需2.75h。酶用量在10g/kg以下时,复合果胶酶对苹果渣的糖化能力最强,总糖生成量达到相同用量纯果胶酶的2倍以上;对不同酶组合处理,在50℃条件下,以复合果胶酶取代纤维素酶和果胶酶作用2h,再加淀粉酶作用4h的双酶2步法为糖生成量高、又省酶的最优酶促糖化工艺,并且糖生成量随双酶用量的增大而增高,至酶用量3～4g/kg苹果渣的含糖量提高3～4倍,之后升幅趋于平缓。

浅谈辛亥革命对中国政治现代化进程的影响

爆发于1911年的辛亥革命是近代中国历史上第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体,建立了资产阶级民主共和国,使人民获得了民主和自由,提高人民参政议政意识,使民主共和观念深入人心。开启中国社会近代化进程中的里程碑。

通过学科渗透培养学生社会主义核心价值观

核心价值观是维护社会稳定的重要因素,同时也是保证社会和谐发展的关键,随着我国社会主义核心价值观体系的完善,中职教育也开始重视起社会主义核心价值观的践行,并将社会主义核心价值观与学校的教育进行有效的结合,进而提升学生对正确人生观和价值观的认识,促进中职院校思想教育工作的完善。

探究高中历史学生核心素养的培养策略

高中历史学生核心素养的培养,是现在高考考查学生能力的重要核心。在日常教学中,学生历史核心素养的培养是非常重要的一个环节。本文重点分析了高中历史学生核心素养的培养策略,力求为高中历史教师响应素质教育要求、提升教学实效提供参考。