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题名折/衍混合光学系统在纳型星敏感器中的应用
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作者
邓骞
张国玉
孟遥
孙高飞
杜宗育
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机构
长春理工大学光电工程学院
光电测控与光电信息传输技术教育部重点实验室
吉林省光电测控仪器工程技术研究中心
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出处
《光子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第6期251-263,共13页
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基金
吉林省科技发展计划(No.20220201094GX)
吉林省教育厅科学技术研究项目(No.JJKH20220754KJ)。
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文摘
微纳卫星是一种新兴的微小卫星,与之适配的纳型星敏感器的光学系统应在小型化的同时实现大相对孔径、高成像质量。针对这一需求,由星敏感器的系统设计精度和探测星等分配了光学系统设计参数及指标,设计了一种全视场17°、焦距25 mm、相对孔径1∶1.086、光学系统总长36.4 mm的七片式折衍混合结构的星敏感器光学系统。根据衍射元件的负色散特性,用折衍混合透镜代替常规材料正负透镜组合的方式减少了镜片数量,缩短了光学系统长度,并提高了光学系统的成像质量,使点扩散函数趋于正态分布,有利于质心提取精度的提高。所设计的光学系统在3×3像元内的能量集中度超过90%;最大畸变仅0.013%;全视场垂轴色差小于0.6μm。通过标量衍射理论计算衍射元件在520~780 nm内衍射效率可以达80%以上,通过杂散光分析软件ASAP对系统进行了视场内鬼像分析,系统在多级衍射时探测目标成像光斑路径下的光通量与最亮鬼像光斑路径下的光通量之比大于3.17×10^(4),验证了在极限星等为6.5时满足信噪比大于8.1的结论。最后对所设计的系统进行了公差分析,结果表明加工后该光学系统可满足微纳卫星对星敏感器的使用要求。
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关键词
纳型星敏感器
光学设计
折衍混合光学系统
大相对孔径
衍射面
鬼像
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Keywords
Nano star sensor
Optical design
Refraction diffraction hybrid optical system
Large relative aperture
Diffraction surface
Ghost image
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分类号
O439
[机械工程—光学工程]
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题名可见光通信系统光源优化布局模型
被引量:5
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作者
刘红
翟长鑫
文燕燕
席磊
杜宗育
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机构
长春理工大学光电工程学院
长春理工大学光电工程国家级实验教学示范中心
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出处
《光电工程》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第7期61-68,共8页
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文摘
针对可见光通信系统存在的光照度和接收平面功率分配不均匀的问题,提出了基于多种群遗传算法的光源布局模型。以15个LED灯为例,构造和接收功率方差有关的适应度函数,采用多个种群协同进化的方式,对LED灯的位置坐标信息进行寻优。经Matlab R2016a仿真结果表明,优化后的功率分布直观上更均匀,功率方差达到1.5744 dBm,照度范围为889 lx^1009 lx,照度均匀度亦达到91.73%,均优于传统遗传算法优化的布局和多种群遗传算法优化的矩形布局,从而为系统优化LED灯布局使得用户获得更好的通信体验提供了一种借鉴方案。
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关键词
可见光通信系统
光源布局
照度均匀度
功率均匀性
多种群遗传算法
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Keywords
visible light communication system
light source layout
the uniformity ratio of illuminance
the evenness of power
multi-population genetic algorithm
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分类号
TN929.12
[电子电信—通信与信息系统]
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题名稼轩婉约风格独特的艺术魅力
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作者
杜宗育
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机构
甘肃省会宁一中
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2010年第6期136-136,共1页
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文摘
婉约词风至辛弃疾上升到了一个新的高度。他在汲取传统婉约词艺术营养的基础上,其艺术风格和表现手法亦形成了自己的特色,取得了独特的成就。
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关键词
婉约词风
艺术魅力
风格独特
稼轩
表现手法
艺术风格
辛弃疾
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
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题名让国家安全意识植根青年心田——以高中语文教学为例
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作者
杜宗育
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机构
甘肃省白银市第二中学
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出处
《新作文(教研)》
2022年第5期0096-0098,共3页
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文摘
随着经济全球化,科技创新和意识转变日新月异,我国的国家安全形势发生了众多转变,国家安全遭遇着一系列的影响和考验。高中阶段是塑造学生正确的价值观和人生观的重要时期,也是培育学生国家安全意识重要阶段。高中语文教材中所包含着丰富的爱国情怀,能够有效的塑造学生国家安全意识,使学生更加关注国家发展,发扬爱国精神,进而塑造具有民族意识和国家认同感的高素质人才,健全高中阶段国家安全教育。
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关键词
高中语文
国家安全意识
培育
教学策略
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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