如何凸显数学复习课的作用——以“运算的意义”总复习教学为例

数学复习课中，教师应通过引导梳理、关注学习效果的差异等策略，突出复习课查漏补缺、巩固提高的作用，使学生的学习效果得到提升。

小学数学中应用意识的培养

“应用意识”是数学新课标提出的核心名词之一，培养学生的应用意识有助于学生理解数学与生活的密切联系，帮助学生积累经验，提升应用能力，教师要善于根据教学需要对学生进行应用意识的培养。