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“一带一路”战略背景下研究生教育国际化的政策与实施 被引量:1
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作者 李贵卿 杜宛燕 王清远 《现代教育科学》 2020年第1期126-134,共9页
"一带一路"合作计划提出开展多层次、广泛的国际教育,鼓励沿线国家之间的教育合作,每年向沿线国提供1万个中国政府奖学金名额,为研究生教育国际化发展带来了历史机遇。本文从中央到地方对研究生教育国际化的相关支持政策进行... "一带一路"合作计划提出开展多层次、广泛的国际教育,鼓励沿线国家之间的教育合作,每年向沿线国提供1万个中国政府奖学金名额,为研究生教育国际化发展带来了历史机遇。本文从中央到地方对研究生教育国际化的相关支持政策进行了梳理,选取借鉴了代表性地区和高校研究生教育国际化的范式,最后提出了实施促进研究生教育国际化的具体措施;调查了各高校促进"一带一路"研究生国际化教育的实践,提出了相关实施措施,包括完善管理体制、优化资金管理、提高培养质量、完善国际标准的研究生教育质量评估体系;全面提升导师国际化水平、创设优质学习环境、增加学校和学分管理方面的国际合作等。在"一带一路"战略背景下,为促进研究生教育国际化提供了参考。 展开更多
关键词 “一带一路” 研究生教育国际化 政策 实施策略
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乡村振兴战略下新乡贤服务乡村建设的激励策略研究 被引量:1
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作者 杜宛燕 李贵卿 《四川农业科技》 2020年第1期63-67,共5页
党和国家出台的相关政策文件中鼓励新乡贤为乡村振兴做出贡献。新乡贤来自乡村,了解乡村文化,与乡村关系密切;长大后又在城市发展,获得了广泛的知识、资源和人脉,拥有返乡投入家乡振兴建设的资本。与此同时,新乡贤文化激励着乡贤返乡建... 党和国家出台的相关政策文件中鼓励新乡贤为乡村振兴做出贡献。新乡贤来自乡村,了解乡村文化,与乡村关系密切;长大后又在城市发展,获得了广泛的知识、资源和人脉,拥有返乡投入家乡振兴建设的资本。与此同时,新乡贤文化激励着乡贤返乡建设乡村。新乡贤作为连结乡村文化与城市发展的重要纽带,对于乡村振兴建设的发展意义重大。本文将厘清新乡贤内涵及其主体,在分析现有乡村振兴条件的基础上,针对新乡贤队伍建设的问题,提出激励新乡贤投入乡村振兴建设的激励策略。 展开更多
关键词 乡村振兴 新乡贤 激励策略
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