思维导图在中学生物概念建构中的应用探索

生物学概念的获得,仅仅强调记忆是不够的,理解概念的形成原理才是认识自然科学的正确方法。而思维导图可以有助于学生建立概念之间的联系,进而建构系统化的大概念,可以更好得在生物学科的学习中游刃有余,体验到生物学习的乐趣。

会宝岭铁矿“难题悬赏”催发创客动力

“截至目前,有3项课题得到成功攻克,经青年创客中心评审委员会评审,公司决定对《一段球磨机人料弯管改造》等3项攻克项目进行表彰奖励。” 10月14日,山东能源临矿集团会宝岭铁矿公司选矿厂磨矿班组长张斌从手机端的“创客论坛”上看到获奖项目后,高兴地挥着手机,招呼他的创客团队分享获奖的好消息。