初中生学校疏离感与父母教养方式的相关研究——以河南某市初中为样本

本研究以河南省某市几所初中学生为被试,通过访谈与问卷调查的方式研究初中生父母教养方式与学校疏离感之间的关系。结果显示初中生学校疏离感与父母教养方式在性别、独生与非独生等变量存在差异,初中生学校疏离感与父母教养方式特点也在自我疏离感,父亲过度保护等维度表现出一定差异。同时父母教养方式的不同维度对学校疏离感的表现出不同影响作用。