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交通事故致肘关节恐怖三联征法医学鉴定1例 被引量:1
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作者 杜广玲 《法医学杂志》 CAS CSCD 2017年第2期215-216,共2页
1案例 1.1简要案情 金某,女,51岁,因“交通事故摔伤致右肘部疼痛、畸形、出血”入院。急诊X线侧位片显示右肘关节脱位,右桡骨小头、右尺骨冠突骨折.
关键词 法医学 交通事故 肘关节 关节不稳定性 恐怖三联征
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高中数学两种类型题解题技巧
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作者 杜广玲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第2期56-56,58,共2页
更多的高中生已经具备了很强的分析能力和理解能力以及较强的逻辑思维能力,他们中大部分学生运算能力和知识储备也达到了很高的水平。有了这些先资条件,他们的高中数学应当相当出色。但事实证明很多学生的数学成绩并不理想,甚至在高中... 更多的高中生已经具备了很强的分析能力和理解能力以及较强的逻辑思维能力,他们中大部分学生运算能力和知识储备也达到了很高的水平。有了这些先资条件,他们的高中数学应当相当出色。但事实证明很多学生的数学成绩并不理想,甚至在高中阶段所接触的学科中,数学常常是很多同学成绩难以提高的瓶颈。很多学生认为高中数学知识点太多,灵活性太强,数学题杂乱无章,许多题做起来毫无头绪,投入了大量的时间但收效甚微,究其原因,就是他们不善于归纳总结,缺少解题的经验和技巧,化归与转化的数学理念在他们的思维中并未形成。许多看似不同的题,其实属于同一类型,完全可以用同一方法和技巧加以解决。 展开更多
关键词 高中数学 归纳总结 解题技巧 类型题 化归转化
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伤残鉴定中智能障碍评定的多因素的临床研究
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作者 杜广玲 《医学信息(医学与计算机应用)》 2014年第7期156-157,共2页
目的:为客观评定智能障碍程度,探讨影响智能障碍评定的多因素。方法选定366例颅脑损伤患者分别进行韦氏智力测验和鉴定专家评定,对其结果和影响因素进行分析,并将其结果进行分析。结果脑外伤所致智能障碍占大部分比例,脑外伤程度与所致... 目的:为客观评定智能障碍程度,探讨影响智能障碍评定的多因素。方法选定366例颅脑损伤患者分别进行韦氏智力测验和鉴定专家评定,对其结果和影响因素进行分析,并将其结果进行分析。结果脑外伤所致智能障碍占大部分比例,脑外伤程度与所致伤残等级关系密切。影响韦氏智能测试结果有被鉴定者的主观因素与客观因素。智力测验结果与专家鉴定结果存在显著差异。结论智力障碍评定受多种因素影响,有测量试验本身的影响因素和测验者规范化操作、熟练程度的影响等,还包括被测者的主客观因素的影响。 展开更多
关键词 伤残鉴定 智能障碍 评定影响因素
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试谈当代思想政治教育的地位
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作者 田恩杰 杜广玲 《现代教育》 2003年第17期22-22,共1页
思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念,政治观点,道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。纵观当今世界,可以看到它有六大特征:一、阶级性,即意识... 思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念,政治观点,道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。纵观当今世界,可以看到它有六大特征:一、阶级性,即意识形态性。思想政治教育从来都是为某一阶级服务的,具有鲜明的意识形态性。美国标榜思想自由,但它们舆论传媒宣传的无不是资产阶级的意识形态, 展开更多
关键词 思想政治教育 社会实践活动 思想品德 传媒 地位 思想自由 舆论 会所 服务 世界
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小学生网络成瘾的心理机制与干预研究
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作者 杜广玲 高宗纪 《中华少年》 2017年第23期1-1,共1页
1网络成瘾现象概述21世纪,国际互联网发展进入黄金时代,正在成为人们日益依赖的现代化工具。互联网在给人们带来方便快捷的同时,也带来了很多负面结果。网络成瘾对学生的危害是多方面的:生理上,一旦沉溺于网络世界不能自拔,会导致日常... 1网络成瘾现象概述21世纪,国际互联网发展进入黄金时代,正在成为人们日益依赖的现代化工具。互联网在给人们带来方便快捷的同时,也带来了很多负面结果。网络成瘾对学生的危害是多方面的:生理上,一旦沉溺于网络世界不能自拔,会导致日常的生活规律被打破,出现睡眠障碍、食欲下降,严重的可导致神经紊乱,免疫功能降低,引发心血管疾病、抑郁症及眼睛方面的疾病。 展开更多
关键词 小学生 网络成瘾 系统家庭治疗 心理机制 干预研究
原文传递
小学英语教学引入游戏的初步尝试
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作者 杜广玲 《中华少年》 2017年第29期67-68,共2页
本文结合实例从从动机激发、游戏操作和教学内容处理三个方面对小学英语教学游戏界面信息传达进行分析,目的在于运用教学游戏能够吸引学生的注意力,将教学目标和游戏内容很好的结合,使学生完全融入游戏当中,为学生提供一个便于理解和便... 本文结合实例从从动机激发、游戏操作和教学内容处理三个方面对小学英语教学游戏界面信息传达进行分析,目的在于运用教学游戏能够吸引学生的注意力,将教学目标和游戏内容很好的结合,使学生完全融入游戏当中,为学生提供一个便于理解和便于操作的环境。 展开更多
关键词 小学英语 教学游戏 界面信息
原文传递
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