连续碳纤维增强复合材料汽车顶盖铺层优化

本文中基于抗雪压性能需求,对连续碳纤维增强复合材料汽车顶盖结构开展了多层次铺层优化设计。首先,进行了连续碳纤维增强复合材料力学性能试验和参数反求,并将分析所得应力应变曲线与试验结果对比,结果误差均在允许范围之内,验证了所选取的材料本构模型参数的正确性。然后,以顶盖质量最小化为目标,开展了汽车顶盖自由尺寸优化、尺寸优化和层组优化,在优化过程中同时兼顾了工艺约束和顶盖刚度两个方面的要求。优化后,连续碳纤维增强复合材料汽车顶盖的质量比原始钢制件减轻了59.3%,顶盖在加载过程中未出现明显的屈曲现象,满足设计要求。

证券投资组合风险与优化数学分析

将数学优化思想引入证券组合风险分析 ,以离差测度证券组合风险 ;提出了求解给定期望收益率下最小风险投资组合的一般解法 ;建立了非线性规划模型 ,并针对 6种典型股票 ,对在多水平期望收益率下的组合方案给予分析。

开平区2014年工作回顾

2014年，开平区全年实现地区生产总值123．3亿元，下降15．7％，完成计划的102．8％；公共财政预算收入9．1亿元，下降4．3％，完成计划的100．1％；固定资产投资116．4亿元，增长16．8％，完成计划的103．9％；城乡居民人均可支配收入分别达到26735元和12293元，分别增长7．7％和9．6％。

学会学习终身受益--浅谈优化课前预习，提高学生自学能力

在我县教育局下发的《关于进一步推进初中课堂改革的意贝》和《初中课堂教学改进计划》中，将优化预习设计提到了一个较高的要求，这是深化课堂改革、提高课堂教学效益的重要举措。尤其抓好课前预习，就是抓好课前的教学诊断，避免教学的无效劳动。结合我校数学教学的实际谈谈优化课前预习的一些问题。

试论初中数学有效性教学

在新课改教育背景下,要求教师在课堂教学中关注学生的主体地位,充分发挥学生的主体意识,引导其积极参与到课堂教学活动中来。当前,提升数学教学有效性是每一位数学教师所追求的目标,同时也是培养学生数学思维、提升问题解决能力的重要途径。基于此,本文在对有效性教学进行简要概述的基础上,简单分析了初中数学教学低效的表现,最后重点探讨了初中数学有效性教学的策略,以期为广大数学教师分享一些有价值的教学经验,提升数学课堂教学有效性,改进数学课堂教学质量。