近几年我国大学生信息素质教育评价标准研究综述

本文对2000-2006年我国有关大学生信息素质教育评价标准的内涵、原则、指标体系等方面的主要观点进行综述,指出信息素质教育评价标准研究存在的问题和建议。

群众路线视阈下的反腐倡廉建设

反腐倡廉建设是党的建设的重要组成部分,群众路线是党的根本工作路线和生命线。反腐倡廉建设从根本上是维护人民群众的利益,必须紧紧依靠人民群众,坚持走群众路线,才能建立长效机制。群众路线视阈下反腐倡廉建设的路径:在干部选拔任用上坚持走群众路线,真正落实权力是党和人民赋予的理念;在权力运行监督上坚持走群众路线,实现把权力关进制度笼子里的目标;始终在法制的框架内坚持走群众路线,以法治的思维和法治的方式反腐倡廉;始终以高压态势严惩腐败体现群众路线,着力解决好群众反映强烈的突出问题。

高校法治教育的内在逻辑及其路径探析

高校是法治教育的重要战场,肩负着为国家输送高素质法律人才的重要责任,任重而道远。在法治教育的普及过程中,高校必须深刻认识到"为何教""教什么""怎么教"三者之间的内在逻辑,不断为高校法治教育创造优良的环境,厘清和完善每个环节的工作重点,从而实现高校法治教育模式的发展与创新。

大学生思想政治教育的主导权与自主权谫论

大学生思想政治教育是能动的双边活动,学校和教师发挥主导作用保证正确的教育方向,大学生发挥能动作用决定教育目的最终实现。学校、教师主导权力和大学生自主权利的辩证统一,是提升大学生思想政治教育质量的重要保证。牢牢把握大学生思想政治教育的主导权,就要发挥思想政治理论课的主导作用,发挥社会主流意识形态的主导作用,发挥思想政治教育教师的主导作用,利用学校整体优势在网络新媒体中发挥教育主导作用,在引领网络域情中掌控话语权。充分尊重大学生在思想政治教育过程中的自主权,就要坚持开明开放的原则,引导大学生自主认同思想政治教育内容;坚持鲜活多样的原则,引导大学生自觉参与思想政治教育活动;坚持平等民主的原则,引导大学生在互动交流中实现自我教育。

函授教育评估应遵循的基本原则

函授教育评估应遵循的基本原则杜廷勇开展普通高校函授教育评估，首要的任务就是应及早明确评估的基本原则。这些原则是函授教育评估活动的主要依据，是评估组成员必须遵守的准则，评估的程序也必须根据这些原则进行科学的安排。在从事普通高校函授评估的实践中，笔者深切...

基于大数据视野的大学生思想政治教育创新

大数据是基于云计算、互联网等最新信息技术才能存储、提取和处理的海量、多维、即时的数据集合。从海量数据中,快速提取有价值信息的能力,称为大数据技术。大数据对大学生思想政治教育的影响:大数据价值的关键是计算相关关系、基础是掌握全部数据、特点是可以量化一切、核心是精准分析预测,推动大学生思想政治教育的工作理念由关注因果关系向探寻相关关系转变、教育模式由样本应然向全体实然转变、教育手段由粗放简约向精准现代转变、教育效果由传统的思想矫正向期望的问题预防转变。用大数据推动大学生思想政治教育创新,要坚持以理念创新、队伍创新、平台创新和主渠道创新为着重点和突破口,引领大学生思想政治教育不断创新发展。

新媒体环境下的大学生健康教育发展探究

新媒体的飞速发展给大学生健康教育提供了有利的条件,也带来了一些负面影响。在当前时期,为了促进大学生的全面成长,应当重视新媒体学生健康教育平台的打造,加强学校教育工作者适应媒体环境的素养建设,推进新媒体环境下大学生健康教育工作的开展。