摭谈高中数学分层教学

数学分层教学是根据学生数学基础、理解能力、学习习惯、心理素质等各方面存在差异，为面向全体学生因材施教而采用的一种教学方法。其宗旨是为全面推进素质教育，有意识地促进各层次学生内在潜能的充分发挥，使不同层次的学生都能在原有的基础上得到最大程度的提高，给每个学生创造一个最佳的学习环境和发展空间，帮助他们打好基础，

“对数函数”考点分析

对数函数问题是高考的热门考点,考查的热点主要包括对数的概念及其性质、对数运算、对数函数的图象与性质等问题,笔者就今后高考对数函数试题的考查特点和命题趋向进行例析.

高中数学教学中培养学生参与意识的方式探寻

随着教育改革的不断深化与发展,我国教育教学的理念也在不断更新,新课程理念要求教师要更新其教学理念,注重学生的主体地位,提高学生的参与意识,把课堂还给学生,根据学生的特点,创新与更新教学方法,同时,教师作为言传身教的指导者与引导者,为学生创造轻松的学习氛围、丰富的教学活动有助于学生提高自主学习能力,调动学生参与的积极性,进而提高教学质量与效率。本文主要分析学生的特点以及教学现状,阐述高中数学培养学生参与意识的意义,探讨在数学教学中培养学生参与意识的措施。