天津市医学生人文素质现状调查与思考

为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编"医学生人文素质问卷"进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文素质培养现状进行分析。结果显示,目前天津市医学生知识结构与社会关注角度存在偏倚、价值取向功利化,对医学人文类课程的满意度不高,重专业轻人文现象突出,学习效果不明显。高校应转变医学教育理念,重视对医学生的人文素质教育,从教学模式、教师队伍和学校人文环境等方面提升医学人文教学质量。

根管不同冲洗方法治疗儿童乳牙牙髓炎的效果比较

儿童乳牙牙髓炎是导致牙周肿痛与牙痛的主要原因之一,同时可以诱发牙髓组织局部炎症、水肿、充血等一系列生理病理变化,有可能会给患儿的恒牙胚发育造成严重的危害,同时剧烈疼痛亦给患儿的进食、睡眠带来了巨大的影响。目前,根管治疗技术是治疗儿童乳牙牙髓炎的首选方案,而临床主要采取双氧水与生理盐水交替进行根管冲洗。由于乳牙生理结构较为特殊,所以常规冲洗液的应用效果往往不够理想,主要表现为仅有冲洗作用,

浅谈如何加强高校劳动教育锻造时代新青年

高校青年学生是祖国的未来、民族的希望,也是建设社会主义现代化强国、实现民族复兴伟业的主力军,当前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的战略机遇期和历史交汇期,劳动教育被赋予了新的时代内涵和历史使命,在高校人才培养和社会主义现代化建设中具有重要而深远的意义。

“创伤后成长”——理解癌症患者的一个新视角

"创伤后成长"是积极心理学的一个新概念,指个体在与创伤性事件或情境进行抗争后体验到的心理上的正性变化。研究发现癌症患者在经历苦难的同时,也会产生创伤后成长,表现在对新的可能性、与他人关系、生活感恩、个人优势等方面的新感知和精神领域的改变。创伤后成长与患者年龄及心理痛苦水平负相关,与受教育水平、家庭收入、积极应对方式、情绪表达和社会支持正相关。这些结果给临床护理的提示是,重视患者的内在潜能,鼓励患者以积极的应对方式、外化的情绪表达来缓解心理痛苦,通过提供充分的社会支持促进其成长,提高患者抗癌的内在力量。

癌症患者创伤后成长及其对生命质量的影响

目的探讨癌症患者的创伤后成长及其与患者生命质量的关系。方法采用个别施测方法对123例癌症患者进行问卷调查，运用创伤后成长量表（PrGI）评估患者的仓0伤后成长，运用癌症患者生命质量测定量表欧洲癌症研究治疗组织（EORTC）QLQ．c30评估患者的生命质量。采用描述统计分析创伤后成长的领域和成长幅度，采用相关分析和多元线性回归分析考察创伤后成长与患者生命质量的关系。结果在PTGI的5个因子中，有4个因子表现出不同程度的增长，其中最突出的是“与他人关系”方面的成长[（28．17±7．97）分]，其次是“新的可能性”[（16．15±6．06）分]、“个人力量”[（15．42±4．69）分]和“对生活的欣赏”[（11．51±3．80）分]，“精神改变”[（5．07±2．67）分]方面的成长较少。创伤后成长总分与患者的角色功能呈正相关，在PTGI5个因子中，“新的可能性”（r=0．193）、“个人力量”（r=0．290）和“对生活的欣赏”（r=0．284）与患者总体健康状况呈正相关（均P〈O．05）。进一步回归分析结果显示，“个人力量”（p=0．373，t=3．66）和“对生活的欣赏”（β=0．322，t=2．99）对患者总体健康状况有正向预测效应，而“与他人关系”方面的成长对总体健康状况有负向预测效应（β=-0．396，t：-3．63）。结论癌症患者存在创伤后成长，其中“个人力量”、“对生活的欣赏”和“与他人关系”方面的成长对患者生命质量有预测作用。