高校会计电算化专业建设研究

我国会计电算化教学是在改革开放新形势下发展壮大的。20世纪90年代初，会计专业的毕业生熟悉电算化会计软件操作的很少，而精通某一种计算机基础语言的更是凤毛麟角。如今这种局面已发生很大变化，高校会计电算化教学已取得可喜成绩。大部分财经类高校或高校的财经类专业已经把会计电算化课程纳入会计专业主要课程中，逐渐形成了理论教学与上机实验并重的教学特色，培养了一批会计电算化基础较好、能力较强的人才。

移动互联网视域下高校后勤现代化建设的思考

伴随着移动互联网的发展,高校后勤管理形态与服务品质产生了新变化、呈现出新现象、提出了新挑战,同时移动互联网为后勤管理高效化、服务便捷化、育人全程化提供了机遇。中国特色社会主义进入新时代,后勤工作体系必须立足于“做什么样的后勤、怎样做好后勤”这个根本问题,强化顶层设计,优化创新路径,进一步提升现代化管理水平,为高校高质量创新发展提供强有力支撑。

会计职业道德建设

我国资本市场的快速发展，使会计行业在飞速发展的同时，也出现了重视经济利益，追求高额利润回报的现象，会计职业道德严重缺失：传统会计职业道德的缺失，是危及整个会计行业生存之本的重要因素，已引起整个经济社会的高度重视，研究这一问题有巨大的现实意义。

高校异地校区后勤延伸管理体系优化路径探索——以郑州大学洛阳校区为例

高校异地校区因与主校区存在空间距离加之管理模式不同,相应的给后勤延伸管理体系带来了新问题。异地校区不同程度存在着区位差异、主体不均衡、文化差异、协同效应差等各种问题,后勤延伸管理体系需从思想、过程、分工、协同和结果等维度出发,创新工作方法。既要实现体系标准的全覆盖,也要有的放矢地解决差异化问题,提高工作合力,确保异地校区后勤管理工作的有序推进。