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浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性
被引量:
9
1
作者
杜慧宁
《学周刊(中旬)》
2013年第9期27-27,共1页
提高课堂教学的有效性是每一位教师不断追求的目标,通过教师的有效教学可以提高学生的物理综合素质。本文笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,做到事无巨细;创设有效的教学情景,激发学生的学习兴趣;妙用多媒体,提高课堂教学的有效性...
提高课堂教学的有效性是每一位教师不断追求的目标,通过教师的有效教学可以提高学生的物理综合素质。本文笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,做到事无巨细;创设有效的教学情景,激发学生的学习兴趣;妙用多媒体,提高课堂教学的有效性;培优辅差,促进学生全面发展;加强学法指导,培养学生的自学能力五方面就如何提高初中物理课堂教学的有效性进行了具体探究,以期促进学生物理素质的提升。
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关键词
初中物理
课堂教学
有效性
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职称材料
题名
浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性
被引量:
9
1
作者
杜慧宁
机构
河北省石家庄第五十七中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期27-27,共1页
文摘
提高课堂教学的有效性是每一位教师不断追求的目标,通过教师的有效教学可以提高学生的物理综合素质。本文笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,做到事无巨细;创设有效的教学情景,激发学生的学习兴趣;妙用多媒体,提高课堂教学的有效性;培优辅差,促进学生全面发展;加强学法指导,培养学生的自学能力五方面就如何提高初中物理课堂教学的有效性进行了具体探究,以期促进学生物理素质的提升。
关键词
初中物理
课堂教学
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性
杜慧宁
《学周刊(中旬)》
2013
9
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