不同产地荆芥挥发油化学成分的GC-MS分析

采用水蒸气蒸馏法提取荆芥（Schizonepeta tenuifolia Briq.）挥发油,用气相色谱-质谱法（GC-MS）鉴定其化学成分,分析了不同产地荆芥药材中挥发油的化学成分,可为其质量评价提供依据.不同产地荆芥药材挥发油中均含有薄荷酮、异薄荷酮、胡薄荷酮、丁香烯、棕榈酸、亚麻酸等13种成分,其共有成分占挥发油总量的81.02％～87.67％,其中荆芥挥发油特征成分胡薄荷酮以6号样品相对含量最高（36.99％）,3号样品最低（24.26％）;而含量较高的薄荷酮以2号样品相对含量最高（44.00％）,6号样品最低（16.61％）.不同产地荆芥挥发油有13种相同成分,但各种成分比例存在一定差异.

Analysis of Volatile Constituents in Lonicera japonica Thunb. from Different Origins by GC-MS

[Objective] This study aimed to analyze the volatile constituents in Lonicera japonica Thunb. from different origins. [Method] HP-5MS capillary columns were used and column temperature was controlled by a program. MS analysis was performed with EI and quadruple mass analyzer. The volatile constituents in L. japonica Thunb. were identified by NIST02 and Wiley275 libraries, and their relative contents were determined with chromatographic peak area normalization method. [Result] According to GC-MS total ion-current chromatograms, 35 volatile constituents were identified in L. japonica Thunb. from Guangxi Zhuang Autonomous Region, mainly including methyl linolenate, n-hexadecanoic acid and ζ-muurolene; 18 volatile constituents were identified in L. japonica Thunb. from Hunan Province, mainly including n-hexadecanoic acid, linoleic acid and α-curcumene. [Conclusion] Main volatile constituents in L. japonica Thunb. from two different origins varied significantly.

不同产地金银花挥发性成分的GC-MS分析

比较与分析不同产地金银花挥发油的化学成分。采用HP-5MS弹性石英毛细管柱,程序升温,以EI离子源和四极杆质量分析器进行分析,质谱图用NIST02和Wiley275谱库检索,鉴定金银花挥发油的各种成分,并用色谱峰面积归一化法测定各成分的相对百分含量。结果表明:广西产金银花挥发油中鉴定出35种化学成分,主要成分为亚麻酸甲酯、软脂酸、ζ-依兰油烯等;湖南产金银花挥发油中鉴定出18种化学成分,主要成分为软脂酸、亚油酸、α-姜黄烯等;可见不同产地金银花挥发油的主要成分存在差异。

不同产地仙鹤草挥发油成分的GC-MS分析

分析不同产地仙鹤草挥发油的化学成分,结果表明,浙江省产仙鹤草挥发油分离出41个色谱峰,鉴定出27种化学成分;湖南省产仙鹤草挥发油分离出47个色谱峰,鉴定出27种化学成分;广西壮族自治区产仙鹤草挥发油分离出22个色谱峰,鉴定出13种化学成分;浙江省产的仙鹤草与湖南省产的仙鹤草挥发油主要种类及含量比较接近,各自又有独特的成分,这2个产地的仙鹤草与广西壮族自治区产的仙鹤草挥发油种类及含量差异较大。

番茄叶提取物不同极性部位的体外抗氧化作用

采用有机溶剂萃取法将番茄叶提取物分为石油醚相、乙酸乙酯相、正丁醇相和水相4个不同极性部位,考察其对超氧阴离子(O2-·)、羟自由基(·OH)的清除能力及还原能力。结果表明,番茄叶提取物不同极性部位均有抗氧化活性,其抗氧化效果因反应体系的不同而不同,且不同极性部位的抗氧化活性有差异,乙酸乙酯相、正丁醇相和水相的还原能力及清除O2-·和·OH的能力均强于石油醚相。番茄叶提取物具有较强的抗氧化活性,可作为天然抗氧化剂的良好来源。

聚乙烯吡咯啉酮/盐液-固体系分离Zr(Ⅳ)- Cu(Ⅱ)、Bi(Ⅲ)- Sc(Ⅲ)的萃取机理探讨

质量浓度 2 0 %的聚乙烯吡咯啉酮 (PVP)水溶液与 1.5 15 m ol· L- 1硫酸铵混合 ,能形成聚合物固相和盐水相 .研究了溴邻苯三酚红 (BPR)及其与 Zr( )、Cu( )、Bi( )、Sc( )形成的螯合物在两相的分配行为 .该相系借 BPR作萃取剂在 p H1.5 0和 2 .5 0的萃取酸度下分别实现了 Zr( ) - Cu( )和 Bi( ) - Sc( )的定量萃取分离 .采用连续变化法测定了 BPR螯合物的摩尔比 ,并探讨了 PVP固相萃取的机理 .

数学理解在初中数学概念教学中的运用

数学概念的学习历来受到学术界和教学界的重视,数学理解也是近年来数学教育研究领域的热点,将数学概念教学和数学理解相互结合,探讨基于数学理解的数学概念教学新模式,具有重要的理论意义和实践价值。本文以理论研究和教学实践相结合的方式,探讨数学概念的理解及相关的教学方法,试图为推进初中数学概念教学水平的提高提供理论支撑。

食品检验与分析教学改革初探

食品检验与分析是一门实践性很强的课程，其内容极为丰富，包含食品的一般成分分析、有害物质分析、功能性成分分析、食品添加剂和包装材料分析等。该课程是食品科学与工程专业的一门重要的专业基础课，其教学目的主要是培养学生对食品的分析检测能力和训练学生的科研能力。

HPLC-ELSD测定抗宫炎片中盐酸水苏碱的含量

[目的]建立HPLC—ELSD法测定抗宫炎片中盐酸水苏碱的含量。[方法]采用Lichrospher5-NH2色谱柱，流动相为乙腈-水（86：14），流速1．0ml／min，检测器为ELSD，漂移管温度80℃，雾化室温度60℃，载气体积流量1．2ml／min。[结果]盐酸水苏碱在2．654-13．270μg范围内线性关系良好（r=0．9994），平均回收率为97．7％，RSD为1．94％。[结论]该法简便可行，结果准确，重复性好，可用于抗宫炎片中盐酸水苏碱的含量测定。

借助微信平台开展区域性教师培训的困境及其对策

微信教育平台的创设与利用,为新形势下的教师培训开辟了新的途径和形式,改变了传统的领导讲话、专家报告、学员讨论的单一培训模式。微信公众平台在教师培训领域的应用,是促进教师专业发展的具有创新性的有效形式,其具有及时报名、学时查询、成绩查询与评价的功能,具有及时推送教育信息、个人问卷调查的设计和实施等作用。这是基于网络教育形势下教师培训模式的根本性变革,微信教育平台使教师培训实现多样化和结构化的呈现方式,提升了教师培训效果。

番茄叶中总黄酮提取工艺及含量测定的研究

为了优化番茄(Lycopersicon esculentum Mill.)叶总黄酮含量的最佳提取工艺并测定其总黄酮的含量。以总黄酮含量为考察指标,采用正交设计的方法研究提取番茄叶总黄酮的工艺条件,并测定其总黄酮含量。结果表明,影响番茄叶总黄酮提取的主次因素依次为甲醇浓度、溶剂量、超声时间、浸泡时间;建立了番茄叶总黄酮含量的测定方法。其总黄酮的最佳提取工艺为100%甲醇20 mL,浸泡30 min,超声30min;总黄酮的含量测定方法简便可靠。

HPLC法同时测定复方龙脷胶囊中大黄素、大黄酚和大黄素甲醚的含量

建立复方龙脷胶囊中3种蒽醌类成分（大黄素、大黄酚和大黄素甲醚）的测定方法.采用Waters Symmetry C18色谱柱（250 mm×4.6 mm,5 μm）,流动相为甲醇-水（95∶5,V/V）,流速1.0 mL/min,检测波长254 nm,柱温25℃.大黄素、大黄酚和大黄素甲醚分别在0.054～0.540 μg（R2=0.999 9）、0.011～0.110 μg（R2=1.000 0）和0.063 4～0.380 4μg （R2=1.000 0）内线性关系良好,平均加样回收率分别为100.30％、100.51％和101.26％,RSD分别为1.96％、1.15％和1.62％.结果表明,该方法简便可行,结果准确,重复性好,可用于复方龙脷胶囊中大黄素、大黄酚和大黄素甲醚的含量测定.

初中数学课堂分层教学策略的有效运用

现行的数学新课标要求教学要针对每个学生,做到学有所用,根据个人需要使每个人在数学上有不一样的发展。在现代化的教学体制下,以前“一锅端”的教学方法已经不再适用,若仍采用统一教学方法只会使基础好的学生没动力,基础差的学生吃不消,最终每个学生都达不到最好的学习效果。所以教师应该根据学生的知识基础和思维能力进行分层,采用不同的教学方法,有针对性地进行教学,达到最好的教学效果。

让思路生成再自然些——基于解题教学视角看2013年天津中考第18(2)题

近读文1，于洪海、王梓懿两位老师对2013年天津市中考第18（2）题做出有深度的解析和反思，对这道难题的“破题”（史宁中语）做出了努力．但是，从解题教学的角度看，不论是文1中给出的“标准答案”，或是作者提供的“先确定点D为例”的解法，都还有进一步探讨的空间．本文即围绕该题从“让思路生成再自然些”的解题教学角度谈一些认识．

例谈如何提升教师的教学原创力

如今，许多教师直接将网络上的教案、课件拿来进行教学。这种简单的“拿来主义”，缺少了对教学内容的深刻思考，缺少了对课堂教学的精心设计。即使原本生动精彩的课例，也因缺少智慧的再生而失去灵性。因此，课堂教学的品位呼唤教师的原创力。

高职药学类学生《分析化学》实验课教学初探

《分析化学》是高职药学类专业的一门专业基础课程。本文针对目前在实验教学中出现的问题,从优化教学内容、改进教学方法和改变评价体系等方面提出了一些设想,摸索适合药学类高职学生《分析化学》实验的教学方法。

猜想·探究·证明——从一道课本例题谈探究思维能力的培养

学生经常证题，但大多数是在已有结论的情况下进行的（称这类问题为封闭题型）．如果向学生适当提出一些不具有现成结论的问题让学生寻求结论（称这类问题为开放题型），那么这对提高学生的学习兴趣和数学素养，培养学生的研究探索能力，无疑是很有益的．笔者在一堂数学活动课上将一道课本例题设计成一组开放题，借助《几何画锄给学生探索的平台，引导学生主动探究，真实地展现思维过程，使学生兴趣盎然．

龙脷叶总游离氨基酸含量测定

【目的】建立龙脷叶总游离氨基酸含量的测定方法,为龙脷叶药材质量控制及其开发利用提供参考依据。【方法】以谷氨酸为对照品,通过正交试验优化龙脷叶总游离氨基酸的提取条件,并利用紫外—可见分光光度法测定其含量。【结果】龙脷叶总游离氨基酸最佳提取条件为:龙脷叶粉碎过20目筛、液料比25.0∶1、提取时间1.5 h,其中粉碎度和提取时间对龙脷叶总游离氨基酸提取效果的影响显著(P<0.05)。568 nm是龙脷叶供试品溶液和谷氨酸对照品溶液的检测波长;谷氨酸在20.0~60.1μg/m L范围内与吸光值呈良好的线性关系(R2=0.9991)。在最佳提取条件下,测得6批龙脷叶总游离氨基酸含量(以谷氨酸计)在2.82%~6.77%,平均含量为4.50%。【结论】采用紫外—可见分光光度法测定龙脷叶总游离氨基酸含量,操作简便、结果准确,可作为龙脷叶总游离氨基酸的质量控制方法。

矮地茶HPLC指纹图谱及5个化学成分定量分析

目的:建立矮地茶的HPLC指纹图谱并测定其中5个化学成分含量,为矮地茶药材的质量控制提供实验依据。方法:采用Ultimate XB-C_(18)(250 mm×4.6 mm, 5μm)色谱柱;以0.1%磷酸溶液-乙腈为流动相,梯度洗脱;流速为0.6 mL/min;检测波长为230 nm;柱温为30℃;进样量为5μL。采用“中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012版)”建立10批矮地茶HPLC指纹图谱,并对其中5个成分进行含量测定。结果:建立了矮地茶HPLC指纹图谱,共标定了14个色谱峰,指认了其中5个成分,矮地茶中没食子酸、岩白菜素、表儿茶素、槲皮苷、杨梅苷含量分别为0.21~0.61 mg/g、2.85~9.59 mg/g、0.67~1.52 mg/g、0.26~1.01 mg/g、0.51~3.36 mg/g。结论:该研究建立的矮地茶HPLC指纹图谱及5个成分含量测定方法稳定、简便,可为矮地茶质量评价提供参考。